選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑及操作方法 |
A | CO2氣體(CO) | 過量氧氣,點燃 |
B | CaO固體(CaCO3) | 足量的水,過濾 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 過量鋅粉,過濾 |
D | NaCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣,故選項所采取的方法錯誤.
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、FeSO4溶液和CuSO4均能與過量鋅反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 拒絕使用一次性筷子 | B. | 發(fā)展水力、風力發(fā)電 | ||
C. | 露天焚燒塑料以防止白色污染 | D. | 城市街道灑水降塵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | NaCl溶液(CuCl2) | 加入過量的NaOH溶液,過濾 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再減小 |
D | CO2(HCl) | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成:一個二氧化碳分子與一個氧分子所含氧原子個數(shù)相同 | |
B. | 性質(zhì):CO2能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸;O2不易溶于水 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;O2可作氣體燃料 | |
D. | 危害:大量的CO2排放會造成“溫室效應(yīng)”;O2不會造成“溫室效應(yīng)” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于焊接金屬 | B. | 氮氣填充在燈泡中作保護氣 | ||
C. | 生石灰用作食品干燥劑 | D. | 干冰用作制冷劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a的溶解度大于b的溶解度 | |
B. | 15℃時,甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | 將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變 | |
D. | 15℃時分別向l00g水中加入20ga和b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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