5．如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置有哪些錯(cuò)誤？為什么？

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置、收集裝置進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下；為了便于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入錐形瓶應(yīng)該盡量短一些；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，以得到較為純凈的二氧化碳．
故答案為：為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下；為了便于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入錐形瓶應(yīng)該盡量短一些；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，以得到較為純凈的二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 只有合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，才能夠得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，了解儀器和裝置的正確使用是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，除上述物質(zhì)外，請(qǐng)寫(xiě)出一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)水，氯化鈉是由Na+和Cl-（寫(xiě)離子符號(hào)）兩種離子構(gòu)成的．
（2）如圖是鐵元素的相關(guān)信息：
①鐵是屬于金屬（“金屬”或“非金屬”）元素；
②鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85；
③人體若缺鐵易患貧血癥，要多吃含鐵質(zhì)和蛋白質(zhì)豐富的食物；
④高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6；
⑤鋁粉與氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁同時(shí)放出大量的熱，可用于焊接鐵軌，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“○”和“●”表示不同元素的原子，下圖表示混合物且含有化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化氫來(lái)簡(jiǎn)便快速的制備氧氣，化學(xué)小組Ⅱ進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用．
【實(shí)驗(yàn)探究】探究蘋(píng)果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL5%的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋(píng)果塊和土豆塊，分別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如表：
試管編號(hào)123
材料名稱(chēng)無(wú)蘋(píng)果土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論蘋(píng)果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好
【實(shí)驗(yàn)探究2】探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：
取10mL30%的過(guò)氧化氫溶液三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間，（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
過(guò)氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時(shí)間（秒）205253
實(shí)驗(yàn)結(jié)論濃度越大，反應(yīng)速率越快
【實(shí)驗(yàn)探究3】將上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）鋁的活動(dòng)性比較強(qiáng)，但制品卻比鐵制品更耐腐蝕，原因是鋁制品表面能形成一層致密的氧化鋁薄膜起保護(hù)作用，能阻止里層的鋁進(jìn)一步氧化；
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“超臨界二氧化碳”可用于回收處理廢棄塑料和地溝油．“超臨界二氧化碳”是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，二氧化碳的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下列有關(guān)“超臨界二氧化碳”的說(shuō)法正確的是（　　）
A．它是一種混合物B．它是一種不同于二氧化碳的新物質(zhì)
C．它的分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．它的化學(xué)性質(zhì)不同于二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“魔棒點(diǎn)燈”趣味實(shí)驗(yàn)的操作為：取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上，在高錳酸鉀上滴加2-3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻被點(diǎn)燃了．你認(rèn)為酒精燈能被點(diǎn)燃的主要原因是（　�。�
A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點(diǎn)燃
B．高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精的著火點(diǎn)，使酒精自發(fā)燃燒
C．它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量的熱，使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)
D．它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氧氣，使酒精自發(fā)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．判斷下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是②④⑥⑧，屬于化合物的是①⑤⑦，屬于氧化物的是①⑤
①氧化鎂（MgO） ②氮?dú)猓∟2）③空氣 ④鋅粒（Zn） ⑤水（H2O）
⑥氦氣（He）   ⑦酒精（C2H5OH）  ⑧富勒烯（C60）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有鐵、銅，濾液中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，上述過(guò)程中所發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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