【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是_______ ,白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是__________________________
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是_____ 。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是_________________
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________
【答案】 碳粒 Na2O和Na2CO3 如果是NaOH,會(huì)與二氧化碳反應(yīng)且反應(yīng)前沒(méi)有氫元素 Na2CO3 Na2CO3溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅 3CO2+4Na2Na2CO3+C
【解析】【進(jìn)行猜想】化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)前有鈉、碳、氧三種元素,反應(yīng)后生成黑色顆粒,故猜想黑色顆粒是碳粒。白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3 或 Na2O和Na2CO3,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)前無(wú)氫元素,不可能生成NaOH。【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3 +CaCl2 =CaCO3↓+ 2NaCl,加入過(guò)量的CaCl2溶液,Na2CO3完全反應(yīng)無(wú)剩余,CaCl2溶液、NaCl溶液呈中性,不能使酚酞試液變色。【反思評(píng)價(jià)】Na2CO3溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅。【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知,鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na 2Na2CO3+C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化合反應(yīng)說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
B.各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化
C.各元素化合價(jià)一定發(fā)生變化
D.反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀(KCl)是一種常用試劑,其水溶液呈中性。某KCl 樣品中含有雜質(zhì)CaCl2 和MgCl2,
設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:
請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:
(1)溶劑X 是水;則Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,加入Y 溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)加入過(guò)量KOH 溶液的目的是 ;KOH 溶液還可以用 代替(填字母)
A.NaOH 溶液 B.Ca(OH)2 溶液 C.Ba(OH)2 溶液
(3)本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的 (填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D.把鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有銅析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”,在“五金”順序中把金屬____的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.
(2)汽車(chē)車(chē)體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與_______________接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為_____________________。西漢時(shí)期中國(guó)古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是__________。(填一種即可)
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋所含金屬單質(zhì)_______(寫(xiě)化學(xué)式),含有的有機(jī)合成材料是_________。(填寫(xiě)名稱(chēng))
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是______________________________________。
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和______共同作用的結(jié)果.
④將5.6克鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣的質(zhì)量是___________(寫(xiě)出解題過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.5g物質(zhì)(1g以下用游碼),當(dāng)天平平衡時(shí)他發(fā)現(xiàn)砝碼和稱(chēng)量物位置放反了,則該生實(shí)際稱(chēng)得的物質(zhì)質(zhì)量為( )
A.10gB.11 gC.9.5gD.9g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖1所示分開(kāi)放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來(lái). 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明 , 實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 , 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說(shuō)明,燃燒的條件之一是 .
(3)【反思與應(yīng)用】
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了一個(gè)小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線(xiàn)圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請(qǐng)你分析原因是: .
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