【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、 .
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會(huì)更充分,原因是 .
(3)化石燃料的燃燒會(huì)引發(fā)許多環(huán)境問題,如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致 , 請(qǐng)你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施 .
(4)科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì),如采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學(xué)式為C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)天然氣
(2)增大了煤(可燃物)與空氣(氧氣)接觸面積
(3)溫室效應(yīng);減少化石燃料的使用
(4)2CO2+6H2 C2H4+4H2O
【解析】解:(1)目前人類社會(huì)使用的主要能源是煤、石油和天然氣;(2)將煤塊粉碎成煤粉后會(huì)燃燒得更充分,原因是增大了煤(可燃物)與空氣(氧氣)接觸面積;(3)大氣中二氧化碳的含量升高容易導(dǎo)致溫室效應(yīng);控制溫室效應(yīng)可以采取的措施有:減少化石燃料的使用、更多地利用清潔能源、大力植樹造林、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等;(4)據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2 C2H4+4H2O. 所以答案是:(1)天然氣;(2)增大了煤(可燃物)與空氣(氧氣)接觸面積;(3)溫室效應(yīng);減少化石燃料的使用;(4)2CO2+6H2 C2H4+4H2O.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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【題目】建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗畢節(jié),需要全市人民共同努力。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( )
A.大力開發(fā)使用化石能源 B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林,保固水土 D.對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】詩(shī)詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩(shī)句或名著事件的描述中既隱含物理變化,又有化學(xué)變化的是( )
A.千里冰封,萬里雪飄 B.陸虞后火燒草料場(chǎng)
C.白玉為床,金作馬 D.伐薪燒炭南山中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類關(guān)系不相符的是( 。
A.空氣、海水﹣﹣純凈物 B.白磷、紅磷﹣﹣可燃物
C.不銹鋼、銅﹣﹣金屬材料 D.合成橡膠、塑料﹣﹣有機(jī)合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.紫色石蕊試液滴入稀硫酸變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火措施不正確的是 ( )
A.油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 B.圖書館著火——用二氧化碳滅火器撲滅
C.房屋著火——用高壓水槍撲滅 D.電視機(jī)著火——用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是
A. Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引) B. NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液)
C. C粉中混有CuO(稀硫酸) D. CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)
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