柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氮?dú)馀c氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

(1)一個(gè)A分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的;B的化學(xué)式為
 

(2)上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填字母序號(hào)).
(3)反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是
 
(填字母序號(hào)).
(4)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為
 

(5)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是
 
(填字母序號(hào)).
A.元素種類(lèi)         B.分子種類(lèi)        C.原子種類(lèi)
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應(yīng)而B(niǎo)不能,請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因:
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析分子的構(gòu)成、寫(xiě)出化學(xué)式;
(2)根據(jù)微粒的構(gòu)成,分析物質(zhì)的類(lèi)別,找出屬于氧化物的物質(zhì);
(3)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式,判斷元素的化合價(jià);
(4)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(5)根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子、元素等的變化;
(6)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因.
解答:解:(1)由微粒的構(gòu)成可知,一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的;B的化學(xué)式為NO.
(2)由微粒的構(gòu)成可知,上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,B、D、E的分子由兩種原子構(gòu)成,其中一種原子只氧原子,屬于氧化物.
(3)由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)有A是NH3、B是NO、是N2中化合價(jià)分別是:-3、+2、0,氮元素化合價(jià)最低的是A.
(4)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)②的文字表達(dá)式為:氨氣+二氧化氮
催化劑
氮?dú)?水.
(5)由微粒的變化可知,上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是分子的種類(lèi);
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應(yīng)而B(niǎo)不能,從微觀角度分析其化學(xué)性質(zhì)不同的原因:E和B兩種物質(zhì)的分子的構(gòu)成不同.
故答為:(1)4,NO;(2)BDE;(3)A;(4)氨氣+二氧化氮
催化劑
氮?dú)?水.(5)B;(6)E和B兩種物質(zhì)的分子的構(gòu)成不同.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
    收集CO2并驗(yàn)滿(mǎn)
B、
    加熱液體
C、
取用液體
D、
配置氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是過(guò)濾裝置的一部分根據(jù)圖回答:
(1)若濾紙的邊沿有圖中三個(gè)位置,則最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?div id="hphd7d7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“a”、“b”或“c”)
(2)玻璃棒的作用是
 

(3)過(guò)濾后的液體若仍出現(xiàn)渾濁則可能的原因是
 

A.濾紙破損
B.液面高于濾紙的邊沿
C.接受濾液的燒杯不干凈
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述“一貼”“二低”“三靠”原則
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、海水C、硬水D、液態(tài)氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),并將相應(yīng)的化學(xué)式填在橫線(xiàn)上:
A、生石灰  B、碳酸鈣  C、氦氣  D、一氧化碳   E、食鹽   F、熟石灰   G、氫氣
大理石的主要成分是
 
,用做調(diào)味品的是
 
,可作燃料的物質(zhì)是
 
,食品袋中白色干燥劑的成分是
 
,可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是
 
,用來(lái)改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)你猜想一下是什么氣體?寫(xiě)出兩種可能性,并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱(chēng)取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入90g稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為97.14g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律,可以算出題中放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
克.
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水凝固成冰塊B、菠蘿榨汁
C、食物腐爛D、蔗糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在二氧化硫和氧氣組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%,則二氧化硫和氧氣的質(zhì)量比為
 

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