下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
    收集CO2并驗滿
B、
    加熱液體
C、
取用液體
D、
配置氯化鈉溶液
考點：二氧化碳的檢驗和驗滿,測量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點分析驗滿的方法；
B．液體不能超過試管容積的
1
3
；
C．膠頭滴管插入到試管內(nèi)部會污染藥品；
D、根據(jù)量筒不能用作反應(yīng)容器分析．
解答：解：A、二氧化碳不支持燃燒，所以驗滿時，驗滿時用燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅可說明已滿，故正確；
B、用試管加熱液體時，液體不能超過試管容積的
1
3
，故B錯誤；
C、用膠頭滴管滴加液體時不能將膠頭滴管插入到試管內(nèi)部，故C錯誤；
D、量筒不能用作反應(yīng)容器，故D錯誤．
故選A．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
（1）過氧化氫制氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）紅磷在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）電解水
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類型為
 
；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
．用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式為
 
．分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號
2個鐵離子
 
；2個水分子
 
；氮氣
 
；
硫酸鋁
 
；P2O5
 
；NaCl
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生活生產(chǎn)中做出了重大貢獻(xiàn)．
（1）一氧化二氮（N2O）是最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
A．無色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）是某些抗酸藥的有效成分，能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸．
①在碳酸氫鈉中有
 
種元素．
②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，該變化過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（3）心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器，在研制、生產(chǎn)和植入過程中，屬于化學(xué)研究對象的是
 
（填字母序號）．
A．醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B．心臟起搏器的電子線路設(shè)計
C．心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D．心臟起搏器工作時的化學(xué)反應(yīng)原理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年11月15日下午2時許，上海余姚路膠州路住宅腳手架起火已致58人死亡的悲�。铝凶跃却胧┲胁缓侠淼氖牵ā　。�
A、遇到意外的情況，應(yīng)沉著冷靜，用掌握的知識進(jìn)行自救，同時撥打電話求救
B、當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離現(xiàn)場
C、打開窗戶，趕緊往下跳，脫離火災(zāi)區(qū)
D、室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）3個硫原子
 
． （2）硝酸
 
． （3）8個水分子
 
．
（4）三氧化二鐵
 
． （5）2個硫酸根離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空（1）3個銨根離子
 
（2）2個鐵離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氮氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）一個A分子是由
 
個原子構(gòu)成的；B的化學(xué)式為
 
．
（2）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母序號）．
（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價最低的是
 
（填字母序號）．
（4）反應(yīng)②的文字表達(dá)式為
 
．
（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是
 
（填字母序號）．
A．元素種類         B．分子種類        C．原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案