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3.(1)按要求用正確的化學符號表示
①2個氧原子2O②氦氣He③兩個硫離子2S2-
④熟石灰Ca(OH)2⑤標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O  ⑥硫酸鐵Fe2(SO43
(2)指出數字“2”的意義
①H2每個氫分子中含有2個氫原子②Fe2+每個亞鐵離子帶2個單位正電荷.

分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質,例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬;
物質的化學式可以表示一種物質,該物質的元素組成,該物質的1個分子,每個分子的原子構成;
每個硫離子帶2個單位負電荷;
氫氧化鈣中,鈣元素的化合價是+2,氫氧根的化合價是-1,根據化合物中元素化合價代數和為零可知,氫氧化鈣中鈣原子和氫氧根的個數比是1:2; 
水中氫元素的化合價是+1;
硫酸鐵中,鐵原子和硫酸根的個數比是2:3;
數字的位置不同,表示的意義不同.

解答 解:(1)①2個氧原子可以表示為2O;
②氦氣可以表示為He;
③兩個硫離子可以表示為2S2-;
④熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,可以表示為Ca(OH)2;
⑤水中氫元素的化合價是+1,可以表示為$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑥硫酸鐵可以表示為Fe2(SO43
故填:2O;He;2S2-;Ca(OH)2;$\stackrel{+1}{H}$2O;Fe2(SO43

(2)①H2中的2表示每個氫分子中含有2個氫原子;
②Fe2+中的2表示每個亞鐵離子帶2個單位正電荷.
故填:每個氫分子中含有2個氫原子;每個亞鐵離子帶2個單位正電荷.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學變化的基本特征是( 。
A.有顏色改變B.有其他物質生成C.有沉淀生成D.有氣體放出

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化能證明分子可以再分的是( 。
A.水蒸發(fā)B.石蠟熔化C.水通電分解D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列微;蛭镔|的化學式或化學符號
(1)2個氫原子2H
(2)2個氧氣分子2O2
(3)2個鈉離子2Na+
(4)2個氫氧根離子2OH-
(5)相對分子質量最小的氧化物H2O
(6)五氧化二磷中磷顯+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(7)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物Al2O3
(8)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)查出碳的相對原子質量:12.01,畫出氯離子的結構示意圖
(2)11號元素和16號元素形成化合物的化學式為Na2S
(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是A(填序號)
A.質子數不同         B.中子數不同
C.相對原子質量不同   D.電子數不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數為118.
(5)周期表中每一個橫行叫做一個周期,第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結構示意圖分別為,它們的單質易發(fā)生如圖所示變化:

根據以上信息,可以得到的結論是在化學反應中,金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子,非金屬元素的原子比較容易得到電子,得到最外層電子數目為8的穩(wěn)定結構.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.元素周期表是化學學習的重要工具,依據下表回答問題:

(1)表中13號元素的名稱為鋁,屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,
(2)從每一縱行分析,我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(寫一條)每一縱行最外層電子數相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號填空:
(1)2個鈉原子2Na;(2)1個氮分子N2;(3)3個銨根離子3NH4+;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學式Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.進行化學實驗時,下列應急措施正確的是( 。
A.若灑出的酒精在桌子上燃燒起來,應立即用濕抹布撲蓋
B.萬一藥液濺到眼睛里,應立即揉揉眼睛緩解一下
C.添加液體時,倒入的液體過多,可將多余的液體倒回原試劑瓶
D.找不到燈帽時,可以用嘴吹滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)指出儀器名稱:B水槽
(2)盛在儀器A中的物質常用紅磷,該物質燃燒的文字表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)在實驗中,鐘罩內的水面起變化的原因是鐘罩內的氧氣被消耗,氣體壓強減。
(4)實驗中,若儀器A中的物質的質量太少,測得氧氣的體積分數會偏。
(5)燃燒后,鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣.請結合本實驗推測氮氣的物理性質和化學性質.物理性質:難溶于水.化學性質:化學性質不活潑.

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