2．在大雪天氣中，為盡快恢復(fù)交通，使用了大量融雪劑．有一種融雪劑中含有硅酸鈉（Na2SiO3），Na2SiO3中鈉的化合價為+1價，氧的化合價為-2價，則Si元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硅酸鈉（Na2SiO3）的化學(xué)式進行解答本題．

解答 解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖的實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
聞藥品氣味		B．
過濾		C．
氧氣驗滿		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有CO和CO2兩種混合氣體，該混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比可能是（　　）
A．3：4B．3：8C．1：2D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來檢驗O2
B．加熱KClO3制O2，不加MnO2就不能產(chǎn)生O2
C．硫在O2里比在空氣中燃燒更劇烈，說明氧氣能夠助燃
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氧氣和空氣（用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi)）B．白酒和食醋（聞氣味）C．二氧化碳與氮氣（分別通入澄清石灰水）D．蒸餾水與食鹽水（看顏色）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖1裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫下列儀器的名稱：a酒精燈；  b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），不能選用的收集裝置是E （填序號）．
該實驗的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置的氣密性③加熱④將裝置固定在鐵架臺上⑤熄滅酒精燈⑥收集氣體⑦將導(dǎo)管移出水槽，則正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤；在實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是試管口未放棉花．
（3）除此之外，實驗室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）如圖2所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，加熱到發(fā)紅，由瓶口向下緩慢插入到上面實驗收集到的氧氣中，可觀察到發(fā)出白光，放熱．為進一步驗證木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向瓶中加入加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁．木炭燃燒的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A．該實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B．燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動
C．常溫下，二氧化碳能溶于水
D．說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．N2、O2、He和CO2都是空氣的成分．請?zhí)顚懀?br />填充白熾燈泡用來做保護氣的是N2；能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是He；能區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水的是CO2；人類時刻都離不開空氣，是因為有O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖的實驗操作中正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
給試管中的液體加熱
C．
過濾		D．
鐵絲燃燒

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同步練習(xí)冊答案