2．除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選試劑和操作都正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)選用試劑操作
ACO2 （HCl）NaOH溶液洗氣
BKC1O3 固體（KC1）加熱至不再產(chǎn)生氣體
CKNO3 溶液（KOH）CuSO4溶液加入適量試劑，過(guò)濾、蒸發(fā)
DMgCl2 溶液（NaCl）①KOH溶液 
②稀鹽酸		加入過(guò)量試劑①，過(guò)濾、洗滌 
向所得固體中加入適量試劑②至固體恰好溶解
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KC1O3 固體加熱生成氯化鉀和氧氣，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、KOH能與CuSO4溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、MgCl2 溶液能與KOH溶液溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，過(guò)濾、洗滌，向所得固體中加入適量稀鹽酸，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，至固體恰好溶解，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．合成橡膠B．塑料C．合金D．合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．不銹鋼是金屬材料B．保鮮膜屬于塑料
C．棉花、蠶絲屬于合成材料D．滌綸屬于高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．（1）配制溶液：欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體8g，水92mL（水的密度為1g/mL）．
（2）某硫酸溶液98g與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液20g恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算該硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至1%，要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．堿溶液有許多共同性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己琌H-
B．應(yīng)加大力度大量開(kāi)采化石燃料，以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求
C．滅火的根本就是要改變可燃物的著火點(diǎn)
D．家用天然氣、煤氣或液化氣發(fā)生泄漏時(shí)，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白處：

（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是：①②⑦⑧（儀器填序號(hào)），對(duì)應(yīng)制取的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是過(guò)氧化氫溶液．
（3）若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是試管，該方法制取O2化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氣體制取是初中化學(xué)階段一核心知識(shí)，小杰現(xiàn)在對(duì)所學(xué)氣體知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你結(jié)合如圖幫助他解決以下問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是A（填字母編號(hào)），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用B、C裝置都可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是先將旋鈕關(guān)閉，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置，觀察到液柱高度不變，說(shuō)明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某無(wú)色混合氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械膬煞N或幾種，現(xiàn)將該混合氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)未出現(xiàn)渾濁；②D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由①可知原混合氣體中肯定不含二氧化碳；
（2）由②可知原混合氣體中一定含有甲烷；
（3）原混合氣體可能的組成有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)對(duì)比部分化學(xué)知識(shí)歸納如表，其中完全正確的一組是（　�。�
A．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施B． 資源的利用和保護(hù)
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源		①減少有害氣體和煙塵的排放有利于保護(hù)空氣
②廢舊電池深埋土壤中有利于保護(hù)水資源
C． 化學(xué)與人體健康D． 日常生活經(jīng)驗(yàn)
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大		①食物中的重金屬離子引起中毒應(yīng)馬上喝大量水
②不挑食才能保證營(yíng)養(yǎng)均衡
A．AB．BC．CD．D

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