樣品的質(zhì)量/g | 濾渣質(zhì)量/g |
5 | 1 |
分析 根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應樣品中除去濾渣即是反應的碳酸鈣質(zhì)量,以此為突破口對相關的量進行計算即可.
解答 解:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知5g樣品中含有的碳酸鈣質(zhì)量是:5g-1g=4g,所以該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4g}{5g}$×100%=80%;
(2)設可制得二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
10g×80% x
$\frac{100}{10g×80%}$=$\frac{44}{x}$
x=3.52g
故答案為:(1)80%;
(2)理論上能制得二氧化碳的質(zhì)量為3.52g.
點評 本題是對化學方程式計算的考查題,解題的關鍵是掌握化學方程式中帶入的物質(zhì)的質(zhì)量是純凈物,所以就需要掌握好混合物與純凈物之間的相互轉化關系.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | C2O3能使澄清石灰水變渾濁 | |
B. | C2O3在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳,方程式:2C2O3+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2 | |
C. | C2O3在一定條件下能還原氧化鐵,方程式:C2O3+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2+2Fe3O4 | |
D. | C2O3可看成是一氧化碳和二氧化碳的混合物,C2O3中碳的化合價為+3價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的新物質(zhì) | |
B. | 想制什么物質(zhì)就可以制什么物質(zhì) | |
C. | 開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件 | |
D. | 綜合應用自然資源和保護環(huán)境,使人類生活得更美好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應有CO2氣體生成 | |
B. | 實驗結束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵粉 | |
C. | 反應后,玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應前減少了,則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量 | |
D. | 為了減少空氣污染,應增加尾氣處理裝置 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 100g水中溶解50a可形成150g物質(zhì)a的飽和溶液 | |
B. | t1℃,a、b、c三種物質(zhì)相比,c的溶解度最小 | |
C. | 將t2℃時,a、b的溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量b<a | |
D. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:b>a>c |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2×10克+8克=28克 | B. | 10克+8克=18克 | ||
C. | (2×10克+8克)÷2克=14克 | D. | (10克+8克)÷2=9克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降低燃燒物的著火點 | B. | 使大火隔絕空氣中的氧氣 | ||
C. | 降低溫度到燃燒物著火點以下 | D. | 水分解出不能助燃的物質(zhì) |
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