(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①n個(gè)二氧化碳分子
 
;②3個(gè)硫酸根離子
 

③氧化鐵中鐵顯+3價(jià)
 
;④氯氣在化學(xué)變化中最小粒子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:①由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則n個(gè)二氧化碳分子可表示為:nCO2
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)硫酸根離子表示為:3SO42-
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵顯+3價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3;
④原子是化學(xué)變化中的最小微粒,氯氣是由氯分子構(gòu)成的,氯分子是由氯原子構(gòu)成的,則氯氣在化學(xué)變化中最小粒子是氯原子,其原子符號(hào)為:Cl.
故答案為:①nCO2;②3SO42-;③
+3
Fe
2O3;④Cl;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
 
、
 
,例如:氧氣是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
、
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣的成分按體積計(jì)算
 
約占空氣體積的21%;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(3)2個(gè)硫酸根離子
 

(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(5)3個(gè)鋁離子
 

(6)氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( 。
A、硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B、木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C、鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒--冒白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中包含化學(xué)變化的是( 。
A、工業(yè)上用空氣制取氧氣
B、用煤炭做燃料來(lái)發(fā)電
C、電燈通電后產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
D、利用海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖甲是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你參與他們的探究.實(shí)驗(yàn)中可觀察到硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該興趣小組的同學(xué)向集氣瓶?jī)?nèi)的液體中加入紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變紅了,是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅的呢?
【提出假設(shè)】(1)水使紫色石蕊變紅的;(2)
 
;(3)二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,酸使紫色石蕊變紅的.
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.開(kāi)展了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
 
(填序號(hào)).
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅   ③SO2不與H2SO4反應(yīng)
【開(kāi)展實(shí)驗(yàn)】
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是
 

②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色,此現(xiàn)象說(shuō)明
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)
 
成立.
【反思與評(píng)價(jià)】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體,常用堿液吸收.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。

A
BC
D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象

品紅加入水后整個(gè)液體變紅

水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況


50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL
解釋分子的質(zhì)量和
體積都很小
分子總是在
不斷運(yùn)動(dòng)著
常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),
加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)
分子間有間隙
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素對(duì)應(yīng)的符號(hào)或名稱(chēng):
元素名稱(chēng)
元素符號(hào)HOSMgCa

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