A、CO2 |
B、NO2 |
C、CO |
D、PM2.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A化學(xué)與安全知識 | B環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用 |
進(jìn)入深井之前-先做“燈火試驗” 點(diǎn)燃可燃性氣體之前-驗純 使用煤爐取暖-注意室內(nèi)通風(fēng) |
減少水污染-使用無磷洗衣粉 減少汽車尾氣污染-使用乙醇汽油 減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源 |
C微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成 | D元素與物質(zhì)的組成 |
金屬銅-由銅原子構(gòu)成 氧氣-由氧分子構(gòu)成 氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
組成水的元素-氫元素和氧元素 地殼中含量最多的元素-鋁元素 空氣中含量最多的元素-氮元素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 |
B、將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 |
C、向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化硫的排放 |
D、禁止燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、部分城市計入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)已包括PM2.5微顆粒物 |
B、減少化石燃料的使用,盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?/span> |
C、禁止私家車出行,改乘公交車或騎自行車等 |
D、廢舊電池不能隨意丟棄,應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理,以減少污染,同時可以回收金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 |
B、雞蛋清溶液中加入濃硝酸,微熱后,出現(xiàn)黃色不溶物 |
C、灼燒聚乙烯(PE),可以聞到刺激性氣味 |
D、氧化銅粉末中加入稀硫酸,微熱后,液體變成藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、“可燃冰”是一種埋藏在深海下面的燃料,是甲烷和水在高壓和低溫的條件下形成的,大量使用“可燃冰”不會加劇“溫室效應(yīng)” |
B、農(nóng)藥、化肥的大量施用會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化 |
C、使用可降解的塑料袋可以緩解“白色污染” |
D、空氣中SO2的含量升高會引起“酸雨”,“酸雨”的pH<5.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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