學(xué)習(xí)化學(xué)時常用到歸納總結(jié)的方法.楊柳同學(xué)將學(xué)過的化學(xué)知識做了如下的歸納總結(jié),其中有錯誤的一組是( 。
A化學(xué)與安全知識 B環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
進(jìn)入深井之前-先做“燈火試驗”
點燃可燃性氣體之前-驗純
使用煤爐取暖-注意室內(nèi)通風(fēng)
減少水污染-使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染-使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
C微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成 D元素與物質(zhì)的組成
金屬銅-由銅原子構(gòu)成
氧氣-由氧分子構(gòu)成
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
組成水的元素-氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素-鋁元素
空氣中含量最多的元素-氮元素
A、AB、BC、CD、D
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),防治空氣污染的措施,一氧化碳的毒性,水資源的污染與防治,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,物質(zhì)的元素組成,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)、可燃性氣體使用、一氧化碳的毒性進(jìn)行解答;
B、根據(jù)水體污染原因、空氣污染、酸雨的形成進(jìn)行分析;
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析;
D、根據(jù)物質(zhì)的組成分析.
解答:解:A、二氧化碳的性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒,二氧化碳不供給呼吸,所以進(jìn)入陌生溶洞前先做燈火實驗;可燃性氣體如果不純點燃可能會爆炸,所以點燃可燃性氣體之前先驗純;使用煤爐取暖可能會產(chǎn)生一氧化碳,而中毒,所以要注意通風(fēng),故正確;
B、含磷洗衣粉會造成水體的“富營養(yǎng)化”污染;乙醇汽油可以減少空氣污染;新型能源減少了二氧化硫和氮的氧化物的排放,減少了酸雨的形成,故正確;
C、銅是由銅原子構(gòu)成的金屬單質(zhì),氧氣由氧氣分子構(gòu)成的共價化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的離子化合物,故正確.
D、水由氫元素和氧元素組成;空氣中含量最多的元素是氮元素地殼中含量最多的元素是氧元素而不是鋁元素,故錯誤.
故選:D.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運用所學(xué)知識去解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

(2)當(dāng) A中含有少量B時為了得到較純凈的A,可采用
 
的方法.
(3)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(4)
 
℃時,A、C兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
(5)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法都可以使之達(dá)到飽和的是
 
(填A(yù)或B或C)物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展.下列不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容的是(  )
A、研究可降解塑料的開發(fā)
B、納米銅用途的研究
C、研究對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)
D、研究反應(yīng)物盡可能轉(zhuǎn)化成所需產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是( 。ā”和“”分別表示兩種不同原子)
A、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是3:1:2
D、反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法:①涂油、谒⒂推帷、塾蒙凹埐痢、苠冧\、萦盟锤蓛簟、蘅舅{(lán),其中不能防止鐵制品生銹的是( 。
A、①③④B、③⑤
C、③④⑤D、②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、蠟燭燃燒
B、二氧化碳制成干冰
C、酒精揮發(fā)
D、分離液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述不正確的是( 。
 ABCD





簡易凈水器


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒

電解水的實驗
解釋硬水通過凈水器將變?yōu)檐浰?br /> 量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
水是由氫元素和氧元素組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素是周期表中的第三周期元素(氬元素除外),下列說法不正確的是( 。
11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17  Cl

35.45
A、硫元素原子的核外電子數(shù)為16
B、硅元素屬于非金屬元素
C、磷的相對原子質(zhì)量是30.97
D、鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列項目沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是( 。
A、CO2
B、NO2
C、CO
D、PM2.5

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同步練習(xí)冊答案