在4個(gè)小燒杯里分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在空氣里放置一定時(shí)間后，質(zhì)量增加的是（ ）
A．濃硫酸
B．蔗糖溶液
C．濃鹽酸
D．濃硝酸
【答案】分析：物質(zhì)放入到空氣中質(zhì)量增加，不外乎與空氣中的物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化或者是吸收了空氣中的物質(zhì)但未發(fā)生化學(xué)變化，結(jié)合這些知識(shí)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解決問題．
解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，而使自身的質(zhì)量增加，故此選項(xiàng)正確．
B、蔗糖溶液在空氣中無任何變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃鹽酸在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、濃硝酸在空氣中會(huì)揮發(fā)，濃度降低，溶液質(zhì)量減輕，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是能對(duì)常見物質(zhì)的特性有所了解，記住濃鹽酸、濃硝酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性，燒堿能潮解且吸收二氧化碳，生石灰能吸收水，堿溶液能吸收二氧化碳等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②
水槽
水槽
，③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填代號(hào)，下同），收集裝置是
F
F
．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是
鐵、鎂、鋁
鐵、鎂、鋁
．
（3）裝置B、C都可以制取（2）氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳
．
（5）如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
有
有
（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
在集氣瓶口放一根燃著的木條
在集氣瓶口放一根燃著的木條
．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
氣泡冒出
氣泡冒出
，則說明該裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______，③______；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號(hào)，下同），收集裝置是______．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是______．
（3）裝置B、C都可以制取（2）氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑　�、贜H4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______．
（5）如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是______．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有______，則說明該裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠(chéng)仁中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______，③______；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號(hào)，下同），收集裝置是______．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是______．
（3）裝置B、C都可以制�。�2）氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______．
（5）如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是______．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有______，則說明該裝置不漏氣．

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