分析 (1)根據(jù)儀器裝置圖回答;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理和收集方法以及二氧化碳的密度分析回答;
(3)根據(jù)實驗室制氧氣的原理進(jìn)行分析回答;
(4)根據(jù)氧氣的收集方法進(jìn)行分析回答.
解答 解:(1)根據(jù)儀器圖可知①為鐵架臺;②為長頸漏斗;
(2)二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集,實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,二氧化碳密度比空氣大,收集滿二氧化碳的集氣瓶要蓋好玻璃片正放在桌面上,故填:E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;正放;
(3)實驗室用加熱分解氯酸鉀或高錳酸鉀的方法可以制氧氣,但加熱高錳酸鉀制氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用排水法收集氧氣時純度較高為了得到純凈的氧氣,集氣瓶在裝水時要裝滿不能留有空氣,且收集氧氣時要待氣泡均勻冒出時再開始收集,故填:收集前集氣瓶中應(yīng)裝滿水不能留有氣泡;待到氣泡均勻冒出時再開始收集.
點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽 | |
B. | 用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 | |
C. | 用AgNO3溶液檢驗H2中混入的少量HCl雜質(zhì) | |
D. | 用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題 | |
B. | 將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑 | |
D. | 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為集體活動和維持恒定體溫提供能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A. | a和c是反應(yīng)物 | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | X=2.0g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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