7．將一定量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．X=2.0g

分析 a物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了1.2g，是反應(yīng)物；
c物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了3.2g，是生成物；
d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，b是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：3.2g-1.2g=2.0g．

解答 解：由分析可知
A、a是反應(yīng)物，c是生成物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、d不一定是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、X=3.2g-2.0g=1.2g，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)．更理解化學(xué)使生活更美好．現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素．請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式．
（1）最常用的溶劑：H2O；
（2）可用作化肥的鹽KNO3；
（3）寫(xiě)一個(gè)中和反應(yīng)化學(xué)方程式：NaOH+HNO3=NaNO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集好的二氧化碳應(yīng)蓋上玻璃片正立放（填“正立”或“倒立”）在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)在選用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，若要收集到比較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選用C，如果要收集到盡可能純凈的氧氣，操作時(shí)還應(yīng)注意收集前集氣瓶中應(yīng)裝滿(mǎn)水不能留有氣泡，待到氣泡均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為測(cè)定某氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液20.00g，再向該稀硫酸中逐滴加入30.00g氫氧化鋇溶液，同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）．完全反應(yīng)后，過(guò)濾得到濾液47.67g，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，求出氫氧化鋇溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：
4HNO3═4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學(xué)式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因?yàn)樗谒芤褐心芙怆x出H+（用化學(xué)符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某地廣場(chǎng)，一賣(mài)氣球的流動(dòng)攤點(diǎn)，用來(lái)充氣球的氫氣罐突然爆炸，發(fā)生慘�。噯�(wèn)在實(shí)驗(yàn)室使用少量氫氣時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？具體怎樣操作？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．?dāng)D壓膠頭滴管加入液體，打開(kāi)彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是C（填序號(hào)）；能使氣球b明顯鼓起的是A（填序號(hào)），氣球b鼓起的原因是氫氧化鈉固體溶于水時(shí)，放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，壓強(qiáng)變大．
序號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A氫氧化鈉固體水
B氯化鋇溶液稀硫酸
C二氧化碳氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．氮化鋁（AlN）是一種新型材料．某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體．現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）．
（1）實(shí)驗(yàn)操作為：
a．往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品；
b．打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH；
c．檢驗(yàn)裝置氣密性
d．測(cè)定收集到水的體積．
正確的操作順序?yàn)閏、a、b、d（ 用a、b、c、d 字母表示）．
（2）廣口瓶中的試劑X 宜選用C（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．稀硫酸      B．酒精      C．植物油       D．水
（3）若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積將無(wú)影響（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若觀(guān)察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象與科學(xué)原理的聯(lián)系正確的是（　　）
A．冬天從嘴里呼出的“白氣”形成--汽化
B．電流過(guò)大時(shí)，電路中保險(xiǎn)絲熔斷--熔化
C．空中的足球最終落回地面一一慣性
D．向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀--凝固

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