【題目】運用溶解度與溶解度曲線回答下列問題。

如圖所示，圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）圖中P點的含義是________________。

（2）在t2℃時，40gA物質(zhì)加入50g水可得到溶液質(zhì)量___________g。

（3）A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液，溫度都由t1℃升溫到t2℃時，仍然是飽和溶液的是_______，溶液質(zhì)量分數(shù)不變的是________。

（4）若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可采取的措施是______________________。

【答案】 t1℃，A、B的溶解度相同 80g B A 加溶質(zhì)

【解析】（1）圖中P點是t1℃時AB溶解度曲線的交點，表示該溫度下A與B溶解度相同；

（2）在t2℃時A的溶解度是60g，則100g水最多溶解60g的A，所以50g水中最多溶解30g的A，形成80g溶液；

（3）A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液，溫度都由t1℃升溫到t2℃時，A的溶解度變大，溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，B的溶解度減小析出晶體，仍然是飽和溶液；

（4）B 的溶解度隨溫度降低而增大，若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可采取降溫、加入B物質(zhì)的方法。

練習冊系列答案
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A. 粉塵爆炸 B. 品紅擴散 C. 石蠟熔化 D. 空氣液化

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（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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【題目】“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生(C12H7C13O2)的說法中錯誤的是（ ）

A. 三氯生是一種有機物 B. 三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成

C. 三氯生中含有氧氣分子 D. 一個三氯生分子中共含有24個原子

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【題目】下列屬于化學變化的是

A．燃放煙花 B．冰雪融化 C．燈泡發(fā)光 D．石蠟熔化

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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，一同學想知道該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

所取純堿樣品/g

12

12

12

12

所加鹽酸的質(zhì)量/g

30

60

90

120

生成氣體的質(zhì)量/g

2

4

4.4

m

請回答問題：

（1）上表中m的值是 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）第四次反應(yīng)得到的混合物中鈉元素的質(zhì)量是 g。

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【題目】下列有關(guān)空氣的說法中，錯誤的是

A. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約 78%，氧氣約 21%

B. 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C. 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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