【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
【答案】(1)溶液由紅變?yōu)闊o色 (2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (3)碳酸鈉(碳酸鈉、氫氧化鈉或氫氧化鈉氫氧化鈣);碳酸鈉;氫氧化鈉、氫氧化鈣;加入適量稀鹽酸,使溶液恰好變?yōu)闊o色時(shí)再排放
【解析】
試題分析:(1)滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入鹽酸的過程中的現(xiàn)象為溶液由紅變?yōu)闊o色;(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH ;(3)【提出問題】猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是碳酸鈉(碳酸鈉、氫氧化鈉或氫氧化鈉氫氧化鈣),【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉,一定不是氫氧化鈉、氫氧化鈣;【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,正確的做法是加入適量稀鹽酸,使溶液恰好變?yōu)闊o色時(shí)再排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的圖像是( )
A. 分別向等質(zhì)量Fe和Al中加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
B. 一定壓強(qiáng)下,氧氣在水中的溶解度
C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中,a使用催化劑,b未使用催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是 _________(填編號(hào));
②聚苯乙烯指示燈罩 ④銅質(zhì)插孔 ③塑料壺身①不銹鋼外殼
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)素是 _____________________;
(3)若該豆?jié){機(jī)的塑料部分屬于可回收制品,則壺身可能有圖2的哪種標(biāo)志 ______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:②____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是___________________(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有(填試劑名稱)______________的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)____________端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中到處都應(yīng)用著化學(xué),化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處。
(1)我們需要清新的空氣.口罩中填充活性炭是利用其_______________性。
(2)我們需要各式各樣的材料!跋匆履椤笔怯梢粚颖∧ぐ匆乱褐瞥傻男滦拖礈飚a(chǎn)品。該產(chǎn)品的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇(PVA)塑料。PVA塑料屬于______________________(填“合金”或“有機(jī)合成材料”)
(3)我們需要潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化等得到凈化,自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________________。
(4)我們需要清潔的能源.人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____________。天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源。以太陽能為熱源,熱化學(xué)硫磺循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)如圖所示:
①反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。
②在整個(gè)反應(yīng)過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于_______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)的制備(NH4)2SO4的工藝流程。
(1)操作b的名稱是____________。
(2)X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產(chǎn)成本,X是______,副產(chǎn)品Y是________ 。
(3)為促進(jìn)CO2的溶解吸收,應(yīng)先向沉淀池中通入NH3,再通入CO2沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為__________________________________________。
(4)判斷(NH4)2SO4化肥中有無NH4HCO3的方法:取少量式樣溶于水,滴加足量的____________,若出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
(5)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用溶解度與溶解度曲線回答下列問題。
如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)圖中P點(diǎn)的含義是________________。
(2)在t2℃時(shí),40gA物質(zhì)加入50g水可得到溶液質(zhì)量___________g。
(3)A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時(shí),仍然是飽和溶液的是_______,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是________。
(4)若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的措施是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法中,合理的是
A. 用酚酞溶液來區(qū)分食鹽水和稀醋酸 B. 用蒸餾水區(qū)分硝酸銨固體和氯化鈉固體
C. 用硫酸鈉溶液區(qū)分氯化鎂溶液和稀鹽酸 D. 用觀察顏色的方法來區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化,下列屬于物理變化的是
A. 煮熟雞蛋 B. 用糧食發(fā)酵釀酒 C. 煤制成焦炭 D. 鹽鹵點(diǎn)制豆腐
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