【題目】下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣
C.用肥皂水涂在被蚊蟲(chóng)叮咬的皮膚上止癢
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍(lán)色,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】SO2是一種無(wú)色,有刺激性氣味,有毒的氣體.
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體是什么?
(1)【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2 .
你認(rèn)為猜想二(填:“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)【提出問(wèn)題】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4 .
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成如表:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ① | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過(guò)量的NaOH溶液 | ② | 溶液中含有CuSO4 |
(3)【探究結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),猜想二正確.
①寫(xiě)出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
②完成并配平方程式:Cu+H2SO4(濃) .
(4)【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)化學(xué)方程式:小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認(rèn)為不適宜,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,下面關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是( )
A.它由6個(gè)碳元素,8個(gè)氫元素,6個(gè)氧元素構(gòu)成
B.維生素C中,C,H,O元素的質(zhì)量比是6:8:6
C.它是一種氧化物
D.它是由C6H8O6分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無(wú)色酚酞 |
B | 鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 除去氧化鈣中的少量碳酸鈣 | 加水溶解后過(guò)濾 |
D | 除去二氧化碳中的HCl | 氫氧化鈉溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.動(dòng)植物的呼吸
B.玻璃破碎
C.風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電
D.在冰箱里用純凈水自制冰塊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化學(xué)變化的是( )
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”
C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲
D.用醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
滴加液體
B.
量筒讀數(shù)
C.
稀釋濃硫酸
D.
點(diǎn)燃酒精燈
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