【題目】下列實驗設(shè)計不能達到目的是:( )

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗目的

證明1體積水能溶解1體積CO2

證明CO2密度大于空氣

證明通入的氣體是CO2

證明CO2能滅火

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水,能證明二氧化碳能溶于水,但是不能證明1體積水能溶解1體積CO2,故A達不到目的;

B、向燒杯中燃著的階梯蠟燭傾倒二氧化碳,下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,故B能達到目的;

C、將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明通入的氣體是二氧化碳,故C能達到目的;

D、將鹽酸倒入小蘇打中,鹽酸能與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體,蠟燭熄滅,證明二氧化碳能滅火,故D能達到目的。

故選A

練習冊系列答案
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【題目】維生素C,可能是我們平時最熟悉的維生素,當我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時候,可能就是由于缺少它引起的。其實,維生素C的作用遠不止祛除口腔潰瘍,我們?nèi)羰撬X之前適量的補充一些維生素C,或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 維生素C的化學式為:C6H8O6

B. 維生素C的一個分子中含有20個原子核

C. 維生素 C屬于有機高分子化合物

D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質(zhì)量比為9112

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【題目】..丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)50 ℃時,乙物質(zhì)的溶解度是___________g

(2)30 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 __________;

(3) 40 ℃時,______(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的甲和乙的飽和溶液;

(4) 50 ℃時,將等質(zhì)量的甲..丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10 ℃時,析出晶體最多的是 ________,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是__________

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【題目】生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題:

(1)某學校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含___________________的食物(填字母)。

A、蛋白質(zhì) B、油脂 C、糖類 D、維生素

(2)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為:5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為________________。

(3)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同,請寫出丙烷充分燃燒的化學方程式_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。

(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程,結(jié)果保留0.01%)。

(3)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。

(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果保留0.01%)。

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【題目】在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室制取氧氣的化學方程式為___

(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號);該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應的化學方程式___

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應從___(“a”“b”)端通入.

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【題目】20℃時,將一定量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)掉10g水后,析出3.6g晶體。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 蒸發(fā)掉10g水后的氯化鈉溶液濃度變大

B. 析出晶體后的氯化鈉溶液為不飽和溶液

C. 20℃時氯化鈉的溶解度為36g

D. 該氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為36%

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【題目】在一定的條件下,AB能發(fā)生化學反應生成CD ,其微觀示意圖如下所示:

下列說法錯誤的是

A. B的化學式為NH3

B. 反應前的物質(zhì)為混合物

C. 若該反應為置換反應,則生成的CD的質(zhì)量比為27:14

D. D為氧化物,反應掉的AB的分子個數(shù)比為5:4D的化學式為NO2

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【題目】初中化學常見物質(zhì)A-F分別是下列物質(zhì)中的一種:硫酸、氯化鋇溶液、石灰水、碳酸鈉溶液、鹽酸、鐵釘,它們之間相互的反應關(guān)系如圖所示(“-”表示物質(zhì)間可以相互反應;部分反應物、生成物以及反應條件省略)。試回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B______C______。

2)寫出AD反應的方程式:______;此反應屬于______基本反應類型。

3)寫出物質(zhì)E的一種用途:______。

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