A. | 催化劑改變了反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 | ||
C. | 生成物之一為C2H4 | D. | 該反應(yīng)物為分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)催化劑的作用、觀察微觀示意圖化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)逐項分析即可.
解答 解:A、催化劑的作用是改變反應(yīng)的速率,故A說法正確;
B、觀察微觀示意圖反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子,原子的種類沒有發(fā)生變化,故B說法錯誤;
C、生成物分別是C2H4分子和H2分子,故C說法正確;
D、觀察微觀示意圖,反應(yīng)物是一種生成物是兩種,該反應(yīng)物為分解反應(yīng),故D說法正確.
故選項為:B.
點評 此題是對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 添加藥品 | B. | 減少藥品 | C. | 增加砝碼 | D. | 減少砝碼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | |
B. | 節(jié)約保護水資源,控制用水總量 | |
C. | 限期淘汰公共建筑中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具 | |
D. | 取締不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的小型農(nóng)藥等嚴重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 自來水和蒸餾水 | 加肥皂水 | 過濾 |
B | 尿素和碳銨 | 聞氣味 | 加稀鹽酸 |
C | 羊毛和滌綸 | 點燃聞氣味 | 用手觸摸 |
D | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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