1．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理是C．
A．清除可燃物  B．降低圖書(shū)的著火點(diǎn)  C．隔絕空氣  D．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，液體二氧化碳?xì)饣芨艚^氧氣且能降低溫度到著火點(diǎn)以下，據(jù)此解答．

解答 解：液體二氧化碳?xì)饣芨艚^氧氣且能降低溫度到著火點(diǎn)以下．
故填：C；降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于有機(jī)氮肥的是（　�。�
A．KNO3B．（NH4）2SO4C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能量的轉(zhuǎn)化和使用過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．利用水流水力發(fā)電B．利用煤火力發(fā)電
C．利用電使電爐發(fā)光發(fā)熱D．利用太陽(yáng)能熱水器提供熱水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑反應(yīng)中，X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．NO2C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶．
（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是加快過(guò)氧化氫的分解．
（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．央企報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”．干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑．興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
探究一：甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲取少量滅火劑于試管中，加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
乙取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
探究二：小組同學(xué)利用滅火器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留．為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解．
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量．
【提出猜想】猜想1：殘留主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，錯(cuò)誤的是B（填序號(hào)）
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確．
B、將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C、將殘留物溶于水，加過(guò)量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密，考慮周全．用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題無(wú)論殘留物中是否含有碳酸氫鈉，固體溶解后，溶液溫度都可能升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，如圖是鈦在元素周期表中的信息．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈦是一種金屬元素B．鈦的元素符號(hào)為T(mén)i
C．鈦的核電荷數(shù)為22D．鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡食品保鮮B．用熟石灰改良酸性土壤
C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源
B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印
C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料
D．洗菜的水用來(lái)澆花

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同步練習(xí)冊(cè)答案