右圖為某化學反應的微觀模擬圖,根據(jù)模擬圖回答:

(1)請寫出此化學反應的方程式                       ;

(2)請從微觀角度判斷該變化是化學變化的依據(jù)為

                                             

(3)從圖中得出此化學變化的實質(zhì)是              

                                              。


(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)有新分子生成

(3)鹽酸中的(每一個)氫離子和氫氧化鈉溶液中的(每一個)氫氧根離子結(jié)合生成(一個)水分子


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于氧氣的說法正確的是(  )

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有     、     等,例如:氧氣是由     構(gòu)成的,鐵是由     構(gòu)成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(    )

A.稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅

B.鐵粉與稀鹽酸反應時銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡

C.稀硫酸和氧化銅反應時黑色固體逐漸減少或消失,溶液由無色變?yōu)樗{色

D.電解水實驗:兩個電極附近產(chǎn)生氣泡,一段時間后,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是 (     )

選項

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈣溶液

用pH試紙檢驗

加入硫酸銅溶液

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

硝酸銨和氫氧化鈉

觀察顏色

加入足量水測溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了測定某赤鐵礦樣品(假設其中雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應)中

氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),小麗同學取一定質(zhì)量的該礦石樣品放入燒杯中,再取180g稀硫酸分三次加入燒杯中,均充分反應,實驗數(shù)據(jù)如下:

        物質(zhì)

    第一次

    第二次

    第三次

  加入稀硫酸質(zhì)量(g)

    60.0

    60.0

    60.0

  剩余固體的質(zhì)量(g)

    6.8

    3.6

    2.0

(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                     ;

(2)根據(jù)固體的質(zhì)量列出求解第二次實驗消耗硫酸質(zhì)量(x)的比例式               ;

(3)用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸,需要加入水的質(zhì)量是             g;

(4)若在恰好完全反應時停止加入稀硫酸,過濾,向所得的不飽和濾液中加入42g水,則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是            ;

(5)用150t該礦石可制得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是        

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科目:初中化學 來源: 題型:


 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下關于氧氣的敘述正確的是             (     )

    A.氧氣是由2個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)

    B.相同條件下,氧氣的密度比空氣略大

    C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D.氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列實驗操作不合理的是

   

A.讀取液體體積    B.熄滅酒精燈      C.取用固體粉末       D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


在鎂條燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是(    )

A.鎂條變短                               B.放出大量的熱

C.發(fā)出耀眼的白光                         D.生成白色粉末狀固體

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同步練習冊答案