【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。(不考慮反應(yīng)中水分的蒸發(fā),假設(shè)生成的氣體全部逸出)

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量 g 。

（2）計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。

（3）過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】（1）4.4g；（2）10g；（3）10%

【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+105.4-113.5g=4.4g；

設(shè)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y

CaCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O

100 111 44

x y 4.4g

100/x=111/y=44/4.4g

X=10g y=11.1g

過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =10%

答：略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序_____________。

（2）將接近飽和的A溶液變成飽和溶液，保持溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的方法是_______________。

（3）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用_____________________的方法提純A物質(zhì)。

（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______________，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。

（1）[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

[猜想假設(shè)] 猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。

（2）[設(shè)計(jì)方案]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中加水溶解，滴入適量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

同學(xué)們經(jīng)過(guò)研討，認(rèn)為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

（3）同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放入試管中加水溶解，滴入足量的_______________________ 。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

（4）[繼續(xù)探究] 同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為他們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是____________（填字母序號(hào)）。

a．固體樣品的質(zhì)量 b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

c．濃硫酸的質(zhì)量 d．濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

e．所用稀硫酸的質(zhì)量

（5）[實(shí)驗(yàn)反思] 根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際值偏小，原因可能是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

下列說(shuō)法正確的是

A. 溶液A中的溶質(zhì)有2種 B. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾

C. 溶液A的質(zhì)量大于溶液B D. 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“寓學(xué)于樂(lè)”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答：

（1）二氧化碳應(yīng)放在 處（填序號(hào)）；

（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

氮?dú)?/span>

氧氣

木條，點(diǎn)燃

B

稀硫酸

稀鹽酸

加入適量的硝酸銀溶液、過(guò)濾

C

氫氧化鈉溶液

氫氧化鋇溶液

加入適量的碳酸鈉溶液、過(guò)濾

D

氯酸鉀

氯化鉀

加入少量二氧化錳，加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與能源密切相關(guān)。氫化鎂可作氫動(dòng)力汽車的能源提供劑：MgH2+2X=Mg(OH)2+ 2H2 ↑，則X的化學(xué)式為________。2017年5月，我國(guó)成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)海域開(kāi)采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為______________。相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是

A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B．在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度

C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶

D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

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