【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)元素及其化合物的重要方法。下圖中A~D為四種不同類別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

通過推理和判斷回答下列問題:

(1)寫出A的化學(xué)式_______;AB能發(fā)生反應(yīng)的原因是_______。

(2)BD反應(yīng)的實質(zhì)是_______。其基本反應(yīng)類型為________。

(3)寫出D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

【答案】 Fe (或金屬氧化物如CuO) 在金屬活動性順序中,鐵位于氫之前(或有水生成或滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件)(合理即可) 氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子 復(fù)分解反應(yīng) 2NaOH + CO 2= Na 2 CO 3 + H 2 O

【解析】本題是推斷題。在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。

D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè),則D為氫氧化鈉,C能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,氫氧化鈉也能轉(zhuǎn)化為D,則D可能是碳酸鈉,B既能與氫氧化鈉又能與碳酸鈉反應(yīng),則B可能是酸溶液,A能與酸溶液反應(yīng),且A~D為四種不同類別的物質(zhì),則A可能是排在氫之前的活潑金屬(如鐵等)或金屬氧化物(如氧化銅等),代入流程,假設(shè)合理。因此:

(1) A是排在氫之前的活潑金屬(如鐵等),化學(xué)式是Fe;[ 或金屬氧化物(如氧化銅等)],化學(xué)式是:CuOAB能發(fā)生反應(yīng)的原因是在金屬活動性順序中,鐵位于氫之前(或有水生成或滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件);

(2)BD的反應(yīng)是酸與堿反應(yīng),實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);

(3) D→C的反應(yīng)是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH + CO 2= Na 2 CO 3 + H 2 O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.

①否定C裝置的理由是_________________

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示.

①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大;

②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)捕捉可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。

(1) “捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________

(2)捕捉CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)水對航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來源包括:

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),為飛船提供能量,同時生成水。請寫出相關(guān)化學(xué)方程式:_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中,分子的種類_________(填“改變”或“不變”)。

(2)“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分的化學(xué)式為___________。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,如太陽能、___________、___________等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山西驕傲!太鋼造出了總理念念不忘的中國筆頭。2017111,中國財經(jīng)報以這樣的標(biāo)題報道了這則新聞。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,不僅可以滿足國內(nèi)生產(chǎn)需要,還可大量出口。生產(chǎn)球座體用鋼的技術(shù),長期以來都掌握在外國人手中,太鋼的研發(fā)成功,打破圓珠筆頭原材料進(jìn)口依賴。

以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示:

(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(金屬合成”)材料。

(2)球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是_______

(3)在加壓機(jī)中加壓成型屬于_______變化

(4)生產(chǎn)中氫氣作為保護(hù)氣防止原料被氧化。寫出原料中的物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)的個化學(xué)方程式_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______(填寫序號,下同).

(2)若要將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采用的方法?______ 、____

(3)將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________

(4)t2℃時,a和b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______________(填”一定“或“不一定”)相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 熄滅酒精燈 B. 滴加液體 C. 測溶液pH D. 蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

(2)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____若用金屬與酸制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 稱量7.56gNaOH C. 測溶液的pH D. 稀釋濃硫酸

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