化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證，今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”．如圖食物中，富含糖類的是
 
（填字母序號(hào)，下同），能提供大量油脂的是
 
，能補(bǔ)充維生素的是
 
．
（2）上海世博會(huì)使用的很多LED燈，為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后，便可將
 
轉(zhuǎn)化為電能．
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）從米飯中含有大量的糖類，橄欖油屬于油脂，蔬菜中含有大量的維生素去分析；
（2）從上海世博會(huì)使用的很多LED燈，為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后，便可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能去分析．
解答：解：（1）米飯中含有大量的糖類，橄欖油屬于油脂，蔬菜中含有大量的維生素；
故答案為：A   B  C；
（2）上海世博會(huì)使用的很多LED燈，為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后，便可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；故答案為：太陽(yáng)能；
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源、太陽(yáng)能的使用方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H202）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫(xiě)出圖甲中指定儀器的名稱：④
 
；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析圖甲中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
（填a、b或c）．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖甲中的
 
；
（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
（5）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（6）若用圖乙所示裝置來(lái)收集H2，則H2氣體從裝置的
 
端通入（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出如下猜想：
猜想一：該氣體是CO2；
猜想二：該氣體是CO；
猜想三：該氣體是
 
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想二
 
，猜想三
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
 
，處理的方法是
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 
．
A．氨水      B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
（只寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
         
（2）紅磷燃燒的產(chǎn)物
 

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
    
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
 

（4）松脆的餅干放在空氣中，一段時(shí)間后變軟了，說(shuō)明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對(duì)四類物質(zhì)的具體歸類，請(qǐng)你填寫(xiě)丁中的內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見(jiàn)可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣…
常見(jiàn)碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
…
常見(jiàn)含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見(jiàn)還原劑氫氣碳
 
…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硝酸銨中的陽(yáng)離子
 
．
（2）能作化學(xué)肥料的堿
 
．
（3）屬于有機(jī)物的化學(xué)肥料
 
．
（4）質(zhì)量近似等于中子的離子
 
．
（5）作爐具清潔劑的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F（寫(xiě)出各自的化學(xué)式）．
（1）A是
 
，D是
 
，E是
 
，F(xiàn)是
 
．
（2）寫(xiě)出①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型：化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)的“2”意義
（1）2H2O
 
、
 
；
（2）H2
 
；
（3）2N
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B、若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物
C、若B是酸，則C和D一定有一種是化合物
D、若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g

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