【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線(xiàn)1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 對(duì)比曲線(xiàn)1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

C. 對(duì)比曲線(xiàn)1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線(xiàn)2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

【答案】A

【解析】

A、對(duì)比曲線(xiàn)1和2只能說(shuō)明飽和石灰水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)了，但并不能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)了，1中壓強(qiáng)減小的原因也可能是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、在實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始階段將三種不同的液體加入到盛有二氧化碳的燒瓶中，氣體壓強(qiáng)都快速增大是因?yàn)橐后w壓縮了瓶中的氣體使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，選項(xiàng)正確；

C、對(duì)比曲線(xiàn)1和3，曲線(xiàn)3氧氣明顯減小，說(shuō)明壓強(qiáng)減小除了水的作用外，氫氧化鈉也起了作用，從而說(shuō)明了二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

D、對(duì)比曲線(xiàn)2和3，曲線(xiàn)3壓強(qiáng)減小明顯，說(shuō)明40% NaOH溶液比飽和石灰水吸收二氧化碳的能力強(qiáng)，更適合吸收二氧化碳，選項(xiàng)正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過(guò)程如下：

（查閱資料）

①硫酸銅晶體（CuSO45H2O）受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)： CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)；

②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；

③白色的無(wú)水CuSO4遇水蒸氣會(huì)變成藍(lán)色；

④濃硫酸具有吸水性，是常用的氣體干燥劑；

⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳?xì)怏w，比石灰水吸收效果好。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是_______。

（2）可選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置中的_____（選填“甲”或“乙”）作為虛線(xiàn)中的“熱分解裝置”。

（問(wèn)題討論）

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果觀察到以下現(xiàn)象：B中白色無(wú)水CuSO4變成藍(lán)色，___________，E中黑色粉末變成紅色，則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；寫(xiě)出F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃__________處（填“A”或“E”）的酒精燈，原因是____________。

（5）若通過(guò)F裝置中澄清石灰水變渾濁來(lái)證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)說(shuō)出你的改進(jìn)措施________。

（數(shù)據(jù)分析）

（6）稱(chēng)取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對(duì)分子質(zhì)量是180）用熱重法對(duì)其進(jìn)行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)分析該圖回答下列問(wèn)題：

①過(guò)程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②已知：300℃時(shí)草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過(guò)計(jì)算可確定該氧化物為_____________（填名稱(chēng)）。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。

(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是__________(填粒子名稱(chēng))。

已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號(hào))。

(2)光伏發(fā)電的太陽(yáng)能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為________能。

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硅的化學(xué)式___。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅(如圖)，你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是__________(一條即可)。

(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：

①上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是_____________。

②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫(xiě)出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石（CaC2）并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）流程如圖1所示：

（資料）

（1）碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。

（2）濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，NaOH溶液能吸收CO2。

（討論）（1）C、B組成元素相同，C有毒，反應(yīng)①化學(xué)方程式為_________。

（2）D微溶于水，溶解度隨溫度升高而減小，D的化學(xué)式是_________。

（測(cè)定乙炔組成）

資料：一個(gè)乙炔分子有四個(gè)原子構(gòu)成。

（3）將一定量的乙炔（CxHy）完全燃燒，并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)如圖2所示的____（選填“甲”或“乙”）裝置，并再緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間的N2，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于如表中。

裝置

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

濃硫酸

125.3g

127.1g

濃NaOH溶液

78.2g

87.0g

（4）實(shí)驗(yàn)中“緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間的N2”的目的是_________。

（5）計(jì)算：乙炔中碳元素質(zhì)量為_____g，氫元素質(zhì)量為_____g

（6）乙炔的化學(xué)式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。

（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因?yàn)榘l(fā)生了 _____________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）市場(chǎng)上調(diào)味品種類(lèi)豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_______ 。(填元素符號(hào))

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用___________來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

（4）①元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其相對(duì)原子質(zhì)量為_______，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子；

②鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在， Al2O3屬于____(填字母序號(hào))；

A.單質(zhì) B.氧化物 C.金屬 D.混合物

③工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al+3_____↑，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____________反應(yīng)。

（5）下圖中，甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下，該反應(yīng)中沒(méi)有變化的微粒是_______(填粒子符號(hào)）；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．

②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ；寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí)，偶然制得了再自然界中未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物BaCuSi2O6

(1)該化合物由____種元素組成，它的相對(duì)分子質(zhì)量為________

(2)其中Si元素位于元素周期表第___周期，Si元素在本化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留0.01)，化合價(jià)為___。

(3)寫(xiě)出相同價(jià)態(tài)硅的氧化物的化學(xué)式______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖�；卮饐�(wèn)題。

（1）屬于同種元素的是____________。

（2）表示稀有氣體元素原子的是__________。

（3）由C和E形成化合物的化學(xué)式為________。

（4）寫(xiě)出D所表示粒子的符號(hào)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)該化學(xué)反應(yīng)______________化合反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)。

(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________________________________。

(4)上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。

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