【題目】已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6計算:

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為__________；

（2）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為__________；

（3）__________g葡萄糖中含有氧元素16g。

【答案】180 72:1296（6:1:8） 30

【解析】

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180；

（2）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=72:12:96=6:1:8；

（3）設(shè)：需要葡萄糖的質(zhì)量為x，16g= =30g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ，是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命，求：

（1）青蒿素相對分子質(zhì)量為_______；

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。富馬酸亞鐵的化學(xué)式為C4H2FeO4，請回答：

（1）富馬酸亞鐵分子中C、H、Fe、O原子個數(shù)比為__________。

（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為__________。

（3）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg（計算結(jié)果取整數(shù)）（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為 。

（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用正確的化學(xué)符號表示:

（1）3個鈉原子__________； （2）碳酸根離子__________；

（3）氯化鋅__________； （4）硫酸鐵__________；

（5）某化合物只由N、O兩種元素組成，且在該化合物中N的化合價為＋5，該化合物的化學(xué)式是__________；

（6）氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是一些原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖甲中鈉原子的相對原子質(zhì)量是________。

②圖甲的氧原子與圖乙的_________（填序號）化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為_____________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_____________________；

（3）若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是__________________；驗(yàn)滿方法是______________；

（4）若收集較純的氧氣最好選_______裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是_________。

（5）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________，（填序號）該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題，然后做實(shí)驗(yàn)。小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

請回答下列各題。

（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：

a：_______；b_______。

（2）小紅應(yīng)該選擇的收集氣體的方法是_______。

（3）下圖是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失分的操作_______。

（4）寫出該實(shí)驗(yàn)原理的文字表達(dá)式_______。

（5）如何檢驗(yàn)小紅所收集的氣體_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。

(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。

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