【題目】如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是紫黑色固體,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,G為黑色固體,H能使澄清石灰水變渾濁,E、F組成元素相同,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。
(1)試判斷ABDH各是什么物質(zhì),請將其名稱填在空格內(nèi)。
A為_____,B為_____,D為_____,H為_____。
(2)寫出②④化學(xué)變化的文字表達式
②_____
④_____
【答案】高錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 二氧化碳 過氧化氫水+氧氣 二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣
【解析】
由題意可知,D能“使帶火星的木條復(fù)燃”為氧氣,H能“使澄清石灰水變渾濁”為二氧化碳,在②的反應(yīng)前后“B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,所以B是催化劑,氧氣和黑色固體G點燃會生成二氧化碳,所以G是碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,C是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F,所以E是過氧化氫,F是水。將猜想代入框圖,符合題意。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,D是氧氣,H是二氧化碳;
(2)反應(yīng)②為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;反應(yīng)④是二氧化碳和水在綠色植物光合作用下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,文字表達式為:二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中制備碳酸鈉和金屬鎂的流程如下圖所示;
下列說法錯誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、過量Na2CO3溶液和適量稀鹽酸得到精鹽水
B. 流程Ⅱ吸氨的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出碳酸氫鈉的的固體
C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型
D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法是將母液中的氯化鎂富集起來,提純氯化鎂
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【題目】金屬鈉是一種銀白色的固體,質(zhì)軟,可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一個光亮的小球,那是因為它和水發(fā)生劇烈的反應(yīng),同時放出熱量。鈉露置在空氣中,很快與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,然而把它在空氣中點燃卻生成的是一種淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)。
(1)上述信息中,屬于鈉物理性質(zhì)的是___。(需寫出四點)
(2)某同學(xué)提出可以用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面的變化情況。
①寫出集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
②實驗完畢,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)水面上升明顯大于空氣體積的1/5,可能是下列哪些原因___。
A 鈉的用量不足
B 瓶塞沒有塞緊
C 插入燃燒匙過慢
D 未冷卻到室溫打開彈簧夾
E 彈簧夾沒夾緊,部分氣體從導(dǎo)管逸出
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液
D. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( 。
A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水B. 水+二氧化碳→碳酸
C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳D. 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
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【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示能一步完成的反應(yīng),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。這三種物質(zhì)中均含有相同元素,Z的相對分子質(zhì)量為100.請寫出:
(1)X的化學(xué)式為_____。
(2)Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g
C. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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