6.科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)參與“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)
(1)甲組同學(xué)采用課本實(shí)驗(yàn)裝置,在空氣中點(diǎn)燃紅磷后,慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中,目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞緊瓶口,紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅,等廣口瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,水注入集氣瓶.
①請(qǐng)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是瓶?jī)?nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變。
③結(jié)果測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯大于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)分析原因可能向瓶口塞入膠塞過(guò)慢由于磷燃燒放熱使瓶?jī)?nèi)氣體被趕出一部分.
(2)乙組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖乙),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少(或無(wú)污染)(寫出1條即可).
(3)丙組同學(xué)先查閱資料(如表),進(jìn)行了圖丙所示的改進(jìn),右端玻璃管上端開(kāi)口(其它儀器忽略)
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
丙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點(diǎn)是白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的原理、裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析解答;
(3)白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒,可以據(jù)此解答.

解答 解:(1)①磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,導(dǎo)致密閉容器中壓強(qiáng)減小,從而使水進(jìn)入集氣瓶.故填:瓶?jī)?nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小;
③測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$說(shuō)明從裝置內(nèi)出來(lái)的氣體多了,即有可能向瓶口塞入膠塞過(guò)慢由于磷燃燒放熱使瓶?jī)?nèi)氣體被趕出一部分;故填:可能向瓶口塞入膠塞過(guò)慢由于磷燃燒放熱使瓶?jī)?nèi)氣體被趕出一部分;
(2)通過(guò)凸透鏡聚光引燃紅磷,不需要打開(kāi)瓶塞,空氣出不來(lái)也進(jìn)不去,測(cè)量比較準(zhǔn)確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會(huì)污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開(kāi)瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出.所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無(wú)污染;故填:誤差少(或無(wú)污染);
(3)丙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點(diǎn)是:白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒;故填:白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒.

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是將一根帶火星的木條伸入玻璃管內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,將100克含水99%的稀硫酸進(jìn)行電解一段時(shí)間后,測(cè)得含水質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8%,則被電解的水的質(zhì)量是50g.
(3)水電解的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線.在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液,在夏天氣溫為38℃時(shí)(水的蒸發(fā)忽略不計(jì)),不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.溶液中有晶體析出B.溶液變?yōu)椴伙柡?/td>
C.溶液質(zhì)量變小D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.已知 98%濃 H2SO4 密度為 1.84g/cm,62%濃 HNO3 密度為 1.14g/cm;若要配制濃 H2SO4 與濃 HNO3 的混合溶液,則應(yīng)將濃H2SO4(填化學(xué)式)沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3(填化學(xué)式) 的燒杯中,邊加邊攪拌,冷卻后裝瓶過(guò)程中玻璃棒的作用是引流、攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2016年6月9日12時(shí)杭州市環(huán)保局監(jiān)測(cè):杭州市空氣質(zhì)量指數(shù)67,空氣質(zhì)量級(jí)別Ⅱ級(jí),空氣質(zhì)量良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是(  )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有CuO、Fe、H2、Ba(OH)2溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸七種物質(zhì),在一定條件下兩種物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最多有( 。
A.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.完成下列各題:
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,寫出它燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期進(jìn)入鐵器時(shí)代,當(dāng)時(shí)有許多能工巧匠制造出許多精良的兵器.制造兵器的過(guò)程中“淬火”是一道重要的工序,“淬火”就是把燒得通紅的兵器突然插入冷水中,高溫的鐵與水反應(yīng)會(huì)立即生成一層致密的叫四氧化三鐵的氧化膜,同時(shí)產(chǎn)生氫氣,使兵器經(jīng)許多年后還鋒利如新.請(qǐng)寫出“淬火”過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
(3)A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系:
①A+B(NO32→A(NO32+B;②C+B(NO32→C(NO32+B;
③A+H2SO4(。鶤SO4+H2↑;④C與H2SO4(。┎环磻(yīng).
試判斷三種金屬的活動(dòng)順序A>C>B(用“>”連接)
(4)已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減少而降低.現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài).將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)后,打開(kāi)夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可以是NaOH溶液和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀?/td>
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C.爐火炒菜時(shí)用外焰加熱,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?/td>
D.將煤制成蜂窩煤,是為了增大煤與空氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.C→CO2B.CO2→H2CO3C.H2CO3→CaCO3D.CaCO3→Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案