（1）油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39.3kJ的能量，如果油脂的化學(xué)式為C7H10O6，則：
①該油脂由
 
種元素組成，
②其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）一種新型的甜味劑木糖醇（C5H12O5）悄悄地走入我們的生活．求：
①木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
②木糖醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）油脂的化學(xué)式為C7H10O6，由油脂的化學(xué)式可知油脂的組成元素為三種．油脂的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×7+1×10+16×6=190
故答案為：3；190．
（2）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量是12×5+1×12+16×5=152；木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×5）：（1×12）：（16×5）=15：3：20．
故答案為：152；15：3：20．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．下列化常用語(yǔ)中，正確的是（　　）
A、兩個(gè)氧分子：O2
B、氫氧化鐵的化學(xué)式：Fe（OH）3
C、CO2中氧元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、水通電得到氧氣的化學(xué)方程式是2H2O=O2↑+2H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（沒(méi)有特別說(shuō)明填相應(yīng)的化學(xué)式）：
A．熟石灰    B．生石灰  C．硫酸   D．食醋       E．純堿        F．燒堿
（1）可用于做食品干燥劑的是
 
；
（2）可用于造紙、紡織、制肥皂和玻璃的是
 
．
（3）工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
（寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】試計(jì)算：
（1）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比：
 
．
（2）每個(gè)丙烯酰胺分子中含有
 
個(gè)原子．
（3）丙烯酰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比
 
．
（4）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量：
 
．
（5）丙烯酰胺由
 
種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：
A．生石灰   B．小蘇打   C．碳酸氫銨（NH4HCO3） D．干冰
（1）常用作食品干燥劑的是
 
．    
（2）農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是
 
．
（3）可用于蒸饅頭、炸油條的是
 
．
（4）常用作人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)課上，老師向?qū)W生展示了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液，它們分別是 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以區(qū)別．
（1）如果你是九（1）班的學(xué)生，你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別？
 
．
（2）在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象加以區(qū)別，但張明同學(xué)不贊同李維同學(xué)的方案，請(qǐng)說(shuō)明不贊同的理由．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【分析】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

【實(shí)驗(yàn)和推斷】
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
，現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．
【反思】實(shí)驗(yàn)室存放的氫氧化鈉溶液如果變質(zhì)，可以在溶液中加入適量的
 
溶液，達(dá)到除去雜質(zhì)的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤和石油都屬于
 
 （填“混合物”或“純凈物”）；人們常把煤稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”，石油稱(chēng)為“工業(yè)的血液”．煤和石油中含有硫元素，在燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體能污染大氣，其化學(xué)式
 
；天然氣的主要成分是
 
；從環(huán)保角度考慮，煤氣、天然氣和氫氣中最理想的是
 
．高梁、玉米和薯類(lèi)等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾得到的綠色能源是
 
 （寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)河水水樣凈化時(shí)，先向水樣中加入絮凝劑，反應(yīng)，沉降，然后通過(guò)
 
（填一種實(shí)驗(yàn)基本操作）除去難溶性雜質(zhì)；加入活性炭能除去水中的色素和異味，利用的是活性炭的
 
，若水廠(chǎng)用此河水作水源，經(jīng)一系列凈化處理、投放漂白液后才能出廠(chǎng)進(jìn)入管網(wǎng)作為生活用水，投放藥液的目的是
 
．

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