下列碳單質(zhì)的各種用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用焦炭冶煉鐵 B.用金剛石做鉆頭

C.用石墨做鉛筆芯 D.用活性炭做冰箱除味劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�

A. 人類獲取能量的方式只能通過燃料的燃燒

B. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

C. 物質(zhì)只要與氧氣接觸，且溫度足夠高就可以燃燒

D. 消防隊員用高壓水槍滅火，依據(jù)的滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時）（練） 題型：單選題

從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�

A.分子之間有間隔

B.受熱水分子運動速率加快

C.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)地加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是

A.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B.bc段（不含兩個端點）析出的金屬是Cu

C.ab段（不含兩個端點）對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+

D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，則前后兩段參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量比為7：8

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，放置1～2周時間后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

A.鐵絲不變化

B.試管中的液面不變化

C.鐵絲逐漸消失

D.試管中的液面上升

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗一：下圖I是教材實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_______________；

實驗二：實驗中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。

實驗操作：

a向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩，觀察溶液顏色。

b在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論：

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是_______________；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________；

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論：①______________；②________________；

（4）對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是______________；

（5）結(jié)合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是

A.含氧化合物不一定是氧化物

B.由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子

C.質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

D.在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

自制的簡易凈水器如圖所示，渾濁的河水變成清水．其中細沙的作用是（ ）

A. 沉淀 B. 吸附 C. 過濾 D. 消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學(xué)式（練） 題型：單選題

磷礦粉[化學(xué)式為Ca3（PO4）2]是一種常用的磷肥，能増強植物的抗寒抗旱能力。Ca3（PO4）2中磷（P）元素的化合價為（　�。�

A.﹣3 B.+3 C.﹣1 D.+5

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