在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是( 。
 XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221
反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測3865
A、反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:5
C、反應(yīng)中Z可能是催化劑
D、若X和Z的相對分子質(zhì)量分別是16和18,則他們的化學(xué)計量數(shù)之比是1:2
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:此題是借助質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)對反應(yīng)物生成物先做出判斷;再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出A的質(zhì)量.
解答:解:
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)可知,設(shè)待測質(zhì)量為x,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:20g+80g+2g+21g=x+4g+38g+65g,解得:x=16g,故A錯誤;
B、反應(yīng)過程中,X與Y改變的質(zhì)量比=(20g-4g):(80g-16g)=16:64=1:4,故B錯誤;
C、反應(yīng)后Z的質(zhì)量明顯增加,所以不可能為催化劑,故C錯誤;
D、設(shè)反應(yīng)中X與Z的化學(xué)計量數(shù)a和c,則依據(jù)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知,則
16a
18c
=
20g-4g
38g-2g
,解得:
a
c
=
1
2
,則X與Y的計量數(shù)之比是1:2,故D正確.
故選D.
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體常用的裝置如圖示,請回答下列問題:(選用裝置時填字母編號)

①寫出儀器a的名稱是
 

②寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號),該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 

③上述發(fā)生裝置中不能用于實驗室制二氧化碳的是
 
(填字母編號),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在
 
(填甲、乙或丙)處.
④實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂.你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號).該反應(yīng)同時生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤用裝置F收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中.
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中.
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明做了一個實驗:將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小明猜想:黑褐色物質(zhì)中可能含有鐵單質(zhì).為了驗證自己的猜想,小明將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.
(1)如果小明的猜想成立,則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出疑問:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是
 

(3)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),請你進一步設(shè)計實驗:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鋅片分別插入一定濃度的FeSO4、CuCl2、AgNO3三種溶液中,假定單位時間內(nèi)消耗的質(zhì)量相等,而剩余的鋅片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示,則A表示插入
 
溶液,則B表示插入
 
溶液,則C表示插入
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)通過實驗研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律.請回答:
①圖一是電解水的實驗裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,檢驗b處氣體的方法是
 

圖二是電解水的微觀變化過程,正確的順序是
 
(填編號).

圖一圖二圖三
②圖三是研究一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置
A處看到的現(xiàn)象是
 
,說明一氧化碳具有
 
性.B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,C處尾氣處理的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化,請按照要求填空.
①科學(xué)家發(fā)現(xiàn)高活性硅化物可幫助星際探索,請寫出硅的元素符號是
 

②天然氣主要成分的化學(xué)式是
 
;可用化學(xué)式Ca(HCO32表示碳酸氫鈣,碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個數(shù)比為
 
,質(zhì)量分數(shù)最高的元素是
 

③用化學(xué)方程式解釋氫氣是綠色能源:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳是組成物質(zhì)的重要元素.
①單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性,屬于
 
性質(zhì).
②木炭具有可燃性,它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

③木炭具有還原性,可以冶煉金屬.請在橫線里填入配平后的系數(shù).
 
Fe3O4+
 
C
高溫
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,不適宜用于實驗室制取O2的是( 。
A、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不是碳的同素異形體的是( 。
A、金剛石
B、石墨
C、C60
D、煤炭

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同步練習(xí)冊答案