12．下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中并不斷攪拌，最終能得到無色溶液的是（　　）
A．氯化鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸B．氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉
C．硫酸鈉、氯化鉀、稀硝酸D．硝酸銀、氫氧化鉀、稀鹽酸

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分生成沉淀，則不能得到無色溶液；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、氯化鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸依次加入水中，氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，氫氧化鐵沉淀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液，但氯化鐵溶液顯黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣白色沉淀，碳酸鈣沉淀與氯化鈉不反應(yīng)，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硫酸鈉、氯化鉀、稀硝酸三者之間不反應(yīng)，能大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確．
D、硝酸銀、氫氧化鉀、稀鹽酸依次加入水中，硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的共存問題，掌握最終能得到無色溶液應(yīng)具備的條件（不能生成沉淀，不能含有明顯有顏色的離子）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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2．鎂條燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、生成一種白色粉末，其中能證明鎂與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成一種白色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有S2-和S兩種粒子，回答：S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷；S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同（填相同或不同）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號（　�。�
A．CO2B．O2C．NOD．HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）由圖中可知，A為電源的正極，C試管中收集到的氣體是氫氣，C、D中兩氣體的質(zhì)量比為8：1．
（2）根據(jù)上述事實(shí)可得出結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的；在該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分析推理是化學(xué)的一種常用學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．元素的種類決定于質(zhì)子數(shù)，因此，質(zhì)子數(shù)相等的粒子屬于同種元素
C．單質(zhì)中只含有一種元素，因此，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰塊制成冰雕B．鎢絲燈泡發(fā)光放熱
C．泥土燒成瓷器D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
將鐵釘放入試管中		B．
給試管內(nèi)的液體加熱
C．
向試管內(nèi)的滴加液體		D．
向試管中傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．葡萄糖（其化學(xué)式為C6H12O6）是生命活動中不可缺少的物質(zhì)．葡萄糖由3種元素組成，各元素原子個(gè)數(shù)比是1：2：1；1個(gè)葡萄糖分子中共含24個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素為氧元素；葡萄糖的摩爾質(zhì)量是180g/mol0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為90g．

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