“飛秒（10-15S）化學”使運用激光光譜技術(shù)觀測化學反應時分子中原子運動成為可能，你認為該技術(shù)不能觀察到的是（　�。�
A、原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B、化學反應中原子的運動
C、化學反應中生成物分子的形成
D、化學反應中反應物分子的分解
考點：原子的定義與構(gòu)成,化學反應的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：本題要弄清分子和原子的內(nèi)部構(gòu)成．
解答： 解：由于該題中觀測到原子的運動成為可能，而分子是由原子構(gòu)成的，故可觀測到分子和原子，而看不到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
故選A
點評：掌握分子和原子的構(gòu)成是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量了7.9克某物質(zhì)（1克以下使用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和被稱量物質(zhì)的位置放顛倒了，所稱物質(zhì)的實際質(zhì)量應是（　　）
A、8.1克B、7.1克
C、6.1克D、7.9克

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用鋁和稀硫酸反應制取氫氣，若要制得3mol氫氣，則需要多少克純凈的鋁和足量的稀硫酸反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華向10g銅和鋅的混合物中加入15g稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為24.8g，求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）銅和鋅的混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

吃饅頭時，越嚼感覺越甜，是因為（　　）
A、淀粉在口腔中被分解成了葡萄糖
B、唾液變成了葡萄糖
C、淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
D、口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，不能直接相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、CO2、Ca（OH）2
B、CO2、H2CO3
C、CO2、CaCO3
D、CO、CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱點話題．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，其中一條重要的原因是
 
．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
，科學家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應轉(zhuǎn)化成甲烷和水，該反應的化學方程式是
 
．
（3）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物．有一種“海寶”的外用材料為純羊線，內(nèi)充物為聚酯纖維．下列說法錯誤的是（　�。�
A、羊毛和聚酯纖維都屬于合成材料
B、羊毛和聚酯纖維都屬于高分子化合物
C、羊毛和聚酯纖維都是有機物
D、可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛和聚酯纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月25日我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人飛船，并首次實現(xiàn)了太空行走，這表明我國對空間環(huán)境的探究、開發(fā)和利用又邁出了新的一步．
（1）飛船發(fā)射：本次飛船發(fā)射使用的火箭推進劑是液態(tài)四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2），反應的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X．則X的化學式
 
．     
（2）太空生活：
①為了宇航員的身體健康，太空艙中的“空氣分配比”應與地球周圍的空氣大體相同，則太空艙中氧氣和氮氣的體積比應約為
 
．
②天空艙空間狹小，為宇航員提供呼吸的“空氣”如果不及時處理就會變得污濁、有異味．請你提供一種能排除太空艙“空氣”異味的試劑
 
．
③在太空艙中生活，水的循環(huán)利用非常重要．下圖是某同學設(shè)計的凈化太空艙里“用于循環(huán)的水”的簡單流程．你認為這一凈化流程合理嗎？請說明理由．
（3）太空行走：本次太空行走從準備到任務完成先后歷時3個小時左右，共消耗氧氣約64L．如果在實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取這些氣體，共需氯酸鉀多少克？（已知：氧氣的密度約為1.5g/L）
（4）前景展望：建立太空站是我國未來航天事業(yè)的重要目標．要保證研究人員在太空站里長期生活，我們從地球上運送上去的食品除食物外，重要還有氧氣、水和過氧化氫．請利用這些物質(zhì)，寫出兩個將來有可能在太空站用于制取氧氣的化學反應方程式．

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