某學(xué)生用托盤天平稱量了7.9克某物質(zhì)（1克以下使用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和被稱量物質(zhì)的位置放顛倒了，所稱物質(zhì)的實際質(zhì)量應(yīng)是（　�。�
A、8.1克B、7.1克
C、6.1克D、7.9克
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算．
解答： 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品的實際質(zhì)量=7g-0.9g=6.1g．
故選：C．
點評：托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示：氫氧化鈉固體露置在空氣能與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)
 
，工業(yè)上能用碳酸鈉和澄清石灰水制氫氧化鈉
 
，CO2一般情況下不能燃燒也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)，且生成一種白色的氧化物和黑色的固體單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)
B、潮濕的衣服變干
C、液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程
D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于鎂原子和鎂離子敘述正確的是（　�。�
A、它們的核外電子數(shù)相同
B、它們都是電中性的微粒
C、它們都是具有相同的質(zhì)子數(shù)，是同種元素
D、鎂原子失去最外層兩個電子變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C、鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液，用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是石墨晶體的部分結(jié)構(gòu)示意圖，每一層由無數(shù)個正六邊形構(gòu)成，則平均每個正六邊形所占有的碳原子數(shù)為（　　）
A、6個B、4個C、3個D、2個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是最小的微粒，不可再分
C、原子得到或失去電子后形成離子
D、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“飛秒（10-15S）化學(xué)”使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子運動成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（　　）
A、原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B、化學(xué)反應(yīng)中原子的運動
C、化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成
D、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

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同步練習(xí)冊答案