已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的
1
1840
，請認(rèn)真閱讀表中數(shù)據(jù)．
原子
種類		原子核核外
電子數(shù)		相對原
子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫（H）1011
氦（He）2224
氮（N）77714
氧（O）88816
鐵（Fe）26302656
鈾2359214392235
通過此表可以總結(jié)出如“質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”等結(jié)論，請你再總結(jié)出二條：
 
、
 
．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：可以根據(jù)構(gòu)成原子的微粒之間的數(shù)量關(guān)系及其相對原子質(zhì)量方面的內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子，例如普通氫原子中不含中子，相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．
解答：解：根據(jù)題中提供的示例和本表中的數(shù)據(jù)，觀察質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)，核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系，可以看出原子種類不同，質(zhì)子數(shù)不同；在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和；原子核內(nèi)不一定都有中子；
（1）相對原子質(zhì)量═質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
（2）原子核內(nèi)不一定有中子；
（3）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．
故答案為：（1）相對原子質(zhì)量═質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；（2）原子核內(nèi)不一定有中子；（或原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子等）．
點(diǎn)評：本題主要考查了原子中各種微觀粒子的數(shù)量關(guān)系問題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華在學(xué)習(xí)了“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”后，利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室配制了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、稀鹽酸四種溶液，為酸、堿、鹽的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備，在配制氫氧化鈉溶液時(shí)，除氫氧化鈉應(yīng)放在托盤天平左盤外，還應(yīng)特別注意的是要
 
稱量，配制稀硫酸時(shí)，不用到配制氫氧化鈉溶液時(shí)的化學(xué)儀器是
 
．小華在用到四種溶液時(shí)，到實(shí)驗(yàn)室時(shí)瞪眼了，四種溶液竟然都忘了貼標(biāo)簽．于是化學(xué)興趣小組的同學(xué)對四種溶液的鑒別展開了探究．
甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液，請你分析完成下表．
實(shí)驗(yàn)操作和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試液．溶液由紫色變紅色，則原溶液是
 
溶液．
（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗(yàn)出的溶液．溶液中有氣泡放出，則原溶液是
 
溶液．
（3）
 
 
乙組同學(xué)沒有利用其它試劑，只是將四種溶液分別各取少量兩兩混合，同樣也鑒別出了四種溶液，若將一種溶液倒入其它三種溶液時(shí)，產(chǎn)生了三種不同的現(xiàn)象，則該溶液是
 
溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）閱讀下面短文并回答有關(guān)問題：
鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學(xué)式是
 
，制取原理是
 
；鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是
 

（2）對所學(xué)的知識進(jìn)行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體示例進(jìn)行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．正確
例2：所有原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子．例2：：不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
練1：鐵釘和稀硫酸反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的各種粒子都沒有發(fā)生改變．
 
練2：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列物質(zhì)排列順序規(guī)律，在橫線上填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式是：
NH4Cl    Cl2     Ca（Cl0）2    HClO2
 
   HCl04．
A、HCl     B、HClO     C、HClO3      D、Cl2O7．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問題：（已知水的密度約為1g/cm3）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水加入25g硝酸鉀攪拌恢復(fù)至20℃全部溶解，得溶液①
再加Wg硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃恰好飽和，得溶液②
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃得溶液③
加熱全部溶解，得溶液④
冷卻至20℃析出晶體，得溶液⑤
（1）從圖中溶解度曲線可以得到的信息是（寫一條）
 
．
（2）③中溶液的質(zhì)量為
 
g；一定屬于不飽和溶液的是
 
（填序號，下同）；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請按要求完成下列各題：
（1）請用元素符號回答：
①幼兒及青少年缺
 
會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良；
②甘蔗是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物之一，為了增強(qiáng)甘蔗的抗倒伏能力可以適當(dāng)施用
 
肥．
（2）請用離子符號回答：
①食鹽的主要成份是氯化鈉，它是由
 
和氯離子構(gòu)成的；
②堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有
 
．
（3）請用化學(xué)式回答：
①農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是
 
；
②碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是
 
．
（4）請用化學(xué)方程式回答：
①正常雨水呈弱酸性，原因是
 
；
②生活中的鋁制品抗腐蝕性能好，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖①相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
 
裝置；
（2）圖②實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
；
（3）圖③電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，溶液pH
 
（填“變大”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B、C、D四幅圖，屬于原子的是
 
，屬于陰離子的是
 
，屬于同種元素的是
 
，從B和D的結(jié)構(gòu)示意圖分析這兩種微�；瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的是（　�。�
A、向氯化鈣溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
CaCO3↓+2HCl
B、用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4
 高溫 
.
 
CuSO4+H2↑
C、鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：4Fe+3O2═2Fe2O3
D、高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案