請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水加入25g硝酸鉀攪拌恢復(fù)至20℃全部溶解,得溶液①
再加Wg硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃恰好飽和,得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃得溶液③
加熱全部溶解,得溶液④
冷卻至20℃析出晶體,得溶液⑤
(1)從圖中溶解度曲線可以得到的信息是(寫一條)
 

(2)③中溶液的質(zhì)量為
 
g;一定屬于不飽和溶液的是
 
(填序號,下同);溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法,可以確定③中溶液的質(zhì)量、變化后溶液是否飽和以及析出晶體的質(zhì)量.
解答:解:(1)從圖中可以看出,固體硝酸鉀在20℃時(shí)的溶解度是31.6g、固體硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大等;
(2)20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為31.6g,故取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,所得溶液①為不飽和溶液;
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,恰好飽和,所得溶液②,為飽和溶液;
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,硝酸鉀不能繼續(xù)溶解,故所得溶液③為飽和溶液,③中飽和溶液的質(zhì)量為131.6g;
加熱后,全部溶解,溶液④可能恰好飽和,也可能為不飽和溶液;
冷卻至20°C,有晶體析出,故所得溶液⑤為飽和溶液;
故答案為:(1)固體硝酸鉀在20℃時(shí)的溶解度是31.6g;
(2)131.6;①;②③⑤;(2)A.
點(diǎn)評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液,B試管中滴加氯化銅溶液,C試管中滴加氯化銨溶液,D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
(1)提出問題:他們在探究的問題是
 

(2)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
(填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是
 

(3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).
為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少量濾液加入試管中,向其中
 
產(chǎn)生白色沉淀嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 
方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
 
 
反思與評價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)“酒精檢測儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色Cr2( SO43,其中X的化學(xué)式為
 

(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:
由“O●”聚集成的物質(zhì)
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
.該反應(yīng)中能得出的化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是
 

(2)從A的飽和溶液中提取B晶體應(yīng)采用的方法是
 
;
(3)t2℃時(shí),要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)水與酒精混合后,總體積
 
10mL(填“大于”、“等于”、“小于”).
(2)該實(shí)驗(yàn)說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的
1
1840
,請認(rèn)真閱讀表中數(shù)據(jù).
原子
種類
原子核核外
電子數(shù)
相對原
子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫(H)1011
氦(He)2224
氮(N)77714
氧(O)88816
鐵(Fe)26302656
鈾2359214392235
通過此表可以總結(jié)出如“質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”等結(jié)論,請你再總結(jié)出二條:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含碳物質(zhì)若不充分燃燒不僅浪費(fèi)燃料,而且
 
.為了讓煤燃燒充分,生活中常將其做成蜂窩狀的原因是
 
.含硫的煤燃燒會(huì)排放SO2,容易引起酸雨天氣,舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):B
 
C
 
D
 
G
 
H
 

(2)寫出B和F反應(yīng)生成G發(fā)生的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組括號內(nèi),除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是( 。
A、CuCl2溶液中混有CuSO4(BaCl2溶液)
B、CO2中混有一氧化碳(灼熱CuO)
C、NaCl溶液中混有泥沙(過濾)
D、CO2中混有水蒸氣(氫氧化鈉固體)

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同步練習(xí)冊答案