3.把一定質(zhì)量的純凈物甲和40g的純凈物乙,恰好完全反應(yīng)生成44g丙物質(zhì)和9g丁物質(zhì)(該反應(yīng)的微觀(guān)模型圖見(jiàn)圖).關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.甲為含氧化合物B.乙和丙的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.甲分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1D.丁中氫元素的質(zhì)量為2g

分析 A、利用微觀(guān)圖及變化中各物質(zhì)的質(zhì)量,推斷甲物質(zhì)的組成元素,對(duì)物質(zhì)甲的分類(lèi)做出判斷;
B、利用反應(yīng)中生成兩物質(zhì)的質(zhì)量及微觀(guān)圖確定物質(zhì)的化學(xué)式所得到的相對(duì)分子質(zhì)量,計(jì)算出該反應(yīng)中兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比;
C、根據(jù)甲中組成元素的質(zhì)量及相對(duì)原子質(zhì)量求出原子個(gè)數(shù)比;
D、利用化學(xué)式計(jì)算出9g物質(zhì)丁中所含氫元素的質(zhì)量.

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)生成物丙、丁的分子構(gòu)成可判斷兩種生成物中共含C、H、O三種元素,而反應(yīng)物乙中只含O元素,根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變,可判斷反應(yīng)甲中一定含C、H兩種元素,不能確定物質(zhì)E中是否含O元素;再由生成44g丙物質(zhì)和9g丁物質(zhì)中含O的總質(zhì)量=44g×$\frac{32}{44}$+9g×$\frac{16}{18}$=40g,若40g氧氣完全反應(yīng),甲不含氧元素.故A不正確;
B、由微觀(guān)圖,可判斷乙為O2、丙為CO2,根據(jù)乙的質(zhì)量40g,生成丙物質(zhì)44g、結(jié)合兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,可計(jì)算得出反應(yīng)中物質(zhì)乙與丙的分子個(gè)數(shù)比=$\frac{40g}{16}:\frac{44g}{44}$=5:2;故B不正確;
C、甲中碳元素的質(zhì)量為:44g×$\frac{12}{44}$×100%=12g,氫元素的質(zhì)量為:9g×$\frac{1×2}{18}$×100%=1g,甲分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為:$\frac{12g}{12}:\frac{1g}{1}$=1:1,故C正確;
D、丁中氫元素的質(zhì)量為:9g×$\frac{1×2}{18}$×100%=1g,故D不正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題因?qū)Ψ磻?yīng)物的質(zhì)量未有明確說(shuō)明,應(yīng)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算首先確定甲的組成元素是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀(guān)察到脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)展了如下探究:

(1)小明根據(jù)脫脂棉能燃燒,推測(cè)該反應(yīng)放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)小佳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證:
【假設(shè)】有氧氣生成.
【驗(yàn)證】小佳準(zhǔn)備用圖1裝置(裝罝氣密性良好)驗(yàn)證,他的方法是:打開(kāi)活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫.請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同學(xué)用圖2裝置,測(cè)量生成氧氣的體積.測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí),必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行,應(yīng)選用圖2裝置中的B(填裝置的序號(hào)),理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象.
(5)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉,不能(填“能”或“不能”)用水滅火;保存過(guò)氧化鈉要注意:密封放置在干燥處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:可觀(guān)察到銅絲表面的現(xiàn)象是附著銀白色固體,得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性順序:Cu>Ag.
(2)實(shí)驗(yàn)二:為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,溶液A是a(填序號(hào)).
a.稀硫酸          b.硝酸銀溶液           c.氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)水分子的敘述正確的是( 。
A.水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
B.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變小
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D.水結(jié)冰體積變大是水分子體積增大造成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將下列物質(zhì)同時(shí)加入到水中,能大量共存且得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A.KOH   HCl   (NH42SO4B.CaCl2  HCl   NaNO3
C.K2CO3 Ba(NO32  NaOHD.FeCl3   NaCl   KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.取氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物16.9g,加入55.5g鹽酸恰好與其完全反應(yīng),放出4.4g氣體,并形成20℃的飽和溶液求:(1)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息.下列關(guān)于碘元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.碘元素屬于非金屬元素B.相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53D.碘在人體中屬微量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)有關(guān)知識(shí)的歸納不完全正確的一組是( 。
A保鮮的原理B滅火的原理
干冰--降溫
生石灰--防潮
氮?dú)?-防腐
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水澆滅--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C常見(jiàn)物質(zhì)的區(qū)分方法D常見(jiàn)合金的主要性能
硬水和軟水--加肥皂水
生石灰和熟石灰--加水
氯化銨和磷礦粉--觀(guān)察顏色
不銹鋼--抗腐蝕性能好
焊錫--熔點(diǎn)低
硬鋁--強(qiáng)度和硬度好
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案