【題目】肯德基套餐是我們大家比較喜歡的一種食物。請(qǐng)回答下列問題
(1)可樂中糖份來(lái)自新鮮的甘蔗,甘蔗中所含蔗糖的化學(xué)式是____________,
其中雞肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是____________的基本物質(zhì),是________及修補(bǔ)受損組織的主要原料,并提供能量。
(2)可樂又叫做碳酸飲料,喝可樂時(shí)先保存在冰雪冷藏一會(huì)引用口感較好,說(shuō)明氣體溶解度隨溫度______________________________________________,
(3)套餐中也含有一些蔬菜沙拉,為了提高蔬菜的抗寒和抗旱能力,使蔬菜葉色濃綠應(yīng)施加的一種化肥是______________ (填化學(xué)式)有些可樂是鋁罐盛裝的,鋁制的可樂罐噴漆的作用為___________。
【答案】C12H22O11構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)機(jī)體生長(zhǎng)減小而增大NH4H2PO4 或(NH4)2HPO4美觀
【解析】 (1). 蔗糖的化學(xué)式是C12H22O11 ,雞肉中富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) ,是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。 (2).氣體的溶解度隨溫度 降低而增大。(3)鉀肥可以提高蔬菜的抗寒和抗旱能力,氮肥可以使蔬菜葉色濃綠,故應(yīng)施加的化肥既含磷元素又含氮元素?蓸酚纸凶鎏妓犸嬃,顯酸性,能與鋁反應(yīng),鋁制的可樂罐噴漆的作用是防止鋁罐與可樂反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)從多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。以“空氣”為例,完成下面填空。
(1)從組成與結(jié)構(gòu)角度:
①圖甲所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象是:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,____________ 。
②用“”表示氮原子,“”表示氧原子。則“”表示的微粒是____________(填名稱)。同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖乙中可粗略表示空氣微觀組成的是____________(填序號(hào))。
(2)從性質(zhì)與用途角度:
①工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是利用氮?dú)馀c氧氣的______________不同,控制溫度分離液態(tài)空氣,發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②從空氣中分離得到的氮?dú)饪捎米骷Z食保護(hù)氣,原因是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列空氣中各成分的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 固體二氧化碳用于人工降雨 B. 稀有氣體用于填充霓虹燈
C. 液氮用作制冷劑 D. 氧氣用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 濕衣服晾干 B. 食物腐敗 C. 自行車胎受熱爆炸 D. 蠟燭融化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 干冰易升華 B. 紙張能燃燒 C. 蔗糖易溶于水 D. 酒精易揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)蒙古鹽湖中冬天撈的純堿中常含有較多的氯化鈉,某中學(xué)化學(xué)興趣小組取某純堿樣品,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________;
(2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈉質(zhì)量(X)的比例式 ____________;
(3)反應(yīng)①結(jié)束后所得溶液中各溶質(zhì)的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為____________;
(4)溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________;
(5)用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸時(shí),需要的儀器有燒杯、玻璃棒、______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是____________________,儀器③中的現(xiàn)象是____________________。。
(3)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實(shí)際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用之一是_____________________,另一作用為生成一氧化碳 。
生鐵出口低于爐渣出口的原因是____________________。
(4)現(xiàn)代設(shè)計(jì)高爐的高度可達(dá)70米,其優(yōu)點(diǎn)是____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________________,②_____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________,二氧化錳_____________(填“是”或“不是”)該反應(yīng)的催化劑。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)獲取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________;若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào))。
(4)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào)),氫氣在點(diǎn)燃前必須先驗(yàn)純,為確保安全,驗(yàn)純氫氣時(shí)最好用__________法收集氫氣。如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,_____________(填“能”或“不能”)選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,理由是__________。
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