11．有下列儀器：①漏斗；②錐形瓶；③蒸餾燒瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃燒匙．其中常用于分離物質(zhì)的儀器是（　�。�
A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑦

分析 常用于分離物質(zhì)的操作方法有過濾、分液、蒸餾等操作，需要的儀器有普通漏斗、分液漏斗、蒸餾燒瓶等．

解答 解：題中①常用于過濾，過濾是一種分離混合物的方法，②用于配制一定濃度的溶液，不用于物質(zhì)的分離，③常用于蒸餾，蒸餾是一種分離物質(zhì)的方法，④用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量，不用于物質(zhì)的分離，⑤常用于分液，分離互不相溶的密度不同的液體的儀器，⑥滴定管是量取液體的儀器，不用于物質(zhì)的分離，⑦燃燒匙是用于物質(zhì)燃燒的儀器，不用于物質(zhì)的分離，故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的分離、提純方法中，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)的是（　�。�
 ①過濾②蒸餾③萃�、苌A⑤分液．
A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有銅粉與金屬鎂、鐵、鋅粉中的一種組成的混合物，為了確定其成分并測(cè)定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
取該混合物粉末10g放入燒杯中，將140.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖．通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程），
求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸由濃硫酸配制，濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽如表所示．則至少需要這種濃硫酸多少毫升？
硫酸（500 mL）
品名：硫酸
化學(xué)式：H2SO4
 
（3）第二次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在探究我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同的活動(dòng)中，用如圖所示的方法收集一瓶呼出的氣體，由此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．呼出的氣體極易溶于水
B．呼出的氣體易溶于水
C．呼出的氣體不易溶于水
D．呼出的氣體和吸入的空氣成分是一樣的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．你能否用一些代用品設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氧氣發(fā)生裝置？
選用物品及藥物：青霉素藥水瓶、眼藥水瓶、過氧化氫溶液、二氧化錳、玻璃管、膠皮管
畫出你的設(shè)計(jì)圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知某工廠甲、乙兩車間排放的污水中各含有較大量且不同四種離子，這些離子分別是Na+，Ag+，Ba2+，F(xiàn)e3+，Cl-，NO3-，OH-，SO42-．若各自單獨(dú)排放會(huì)造成較大污染，如果混合后，再排放會(huì)大大降低污染程度．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，乙車間的污水呈堿性．由此所作的下列各項(xiàng)判斷中，正確的是（　　）
A．甲車間的污水中可能含有Ba2+和OH-
B．乙車間的污水中可能含有Ag+和NO3-
C．甲車間的污水中不可能含有Na+和Cl-
D．乙車間的污水中不可能含有Fe3+和SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用固體氯化鈉和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，除用托盤天平、藥匙外，還需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管；配制溶液的實(shí)驗(yàn)步驟包括①計(jì)算、稱量、③溶解、④溶液倒入試劑瓶．若配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%其可能原因是量水時(shí)仰視讀數(shù)或燒杯中有水等（任寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了降低汽車尾氣對(duì)人類和環(huán)境的危害，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．圖示是凈化器轉(zhuǎn)化前后的幾種氣體．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在反應(yīng)中CO作還原劑，氮氧化合物作氧化劑
B．在反應(yīng)中N2、CO2、H2O起催化作用
C．凈化器可有效降低溫室效應(yīng)
D．經(jīng)凈化器排出的氣體對(duì)人類和環(huán)境不會(huì)造成危害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)．并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是D
A．小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究，
（2）經(jīng)過初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是A
組別ABCD
猜想較活潑金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價(jià)的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
（3）他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是D
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過氧化氫分解加速效果的是C

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說法，你認(rèn)為正確的是C．
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

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