【題目】向2只盛有100 g 50℃水的燒杯中，分別加入40 g的NaCl和KCl固體，充分溶解。根據(jù)實驗和溶解度曲線，下列結(jié)論正確的是

A.KCl的溶解度比NaCl的溶解度大

B.①得到的溶液質(zhì)量為140 g

C.②中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%

D.升高溫度可以將①中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

【答案】C

【解析】

A、不確定溫度不能比較物質(zhì)溶解度的大��；故選項錯誤。

B、50℃時，氯化鈉的溶解度小于40g，不能將固體全部溶解，溶液質(zhì)量小于140g；故選項錯誤。

C、50℃時，氯化鉀的溶解度大于40g，100g水可以將其全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故選項正確。

D、氯化鈉在100℃時，溶解度小于40g，升高溫度始終是飽和溶液；故選項錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行，會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯誤的是（ ）

A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對霧霾影響

B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，減少酸雨

D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M點表示的含義是_____。

②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時，處于a點狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛，請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

（1） P點表示____________。

（2） t3℃時，若將40g甲物質(zhì)完全溶解于水，所得溶液的質(zhì)量至少為___________。

（3） 現(xiàn)根據(jù)需要，配制t2℃時25%的丙溶液，操作方法是_____________。最終發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于25%，原因可能是_______________（只寫一條即可）。

（4）若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質(zhì)，可采用的方法是_____________。

（5）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于水，配成飽和溶液則三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_______________（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，沒有明顯現(xiàn)象的是________________，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組利用下圖裝置驗證碳酸鈉的性質(zhì)。

（1）將注射器1的針頭向瓶內(nèi)推進(jìn)，使針頭下端進(jìn)入瓶內(nèi)液面下，抽取少量A中液體，此時注射器1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）驗證碳酸鈉是碳酸鹽，應(yīng)進(jìn)行的操作及觀察到現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的 CO，然后用 CO 還原 Fe2O3 并檢驗氣體產(chǎn)物。已知 CO 的發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O + CO2 ↑ + CO↑。

（1）A 裝置中觀察到的現(xiàn)象是什么___？

（2）寫出 B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（3）要達(dá)到實驗?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接___、___接___，___接___，___接___？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室提供H2O2 溶液、MnO2、KClO3 和KMnO4 四種藥品及下列儀器。

（1）儀器④的名稱為_____________。利用上述藥品和儀器制取 O2，可選擇的儀器是______________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）化學(xué)興趣小組因臨時實驗儀器不足，某同學(xué)提議用如圖所示物品來代替上述實驗儀器，如：用 A 代替錐形瓶，你認(rèn)為 B 可代替 _____________，C 可代替____________。（填儀器名稱）

（3）上述簡易的儀器除了可以用來制取氧氣，還可以用來實驗室制取____________，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述的化學(xué)方程式書寫和所屬反應(yīng)基本類型都正確的是

A.溶洞的形成 Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑ 化合反應(yīng)

B.酸雨的形成 SO3+H2O=H2SO4 化合反應(yīng)

C.碳在高溫下與氧化銅反應(yīng) C+2CuO=CO2+2Cu 置換反應(yīng)

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 置換反應(yīng)

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