A. | 氣體發(fā)生裝置相同 | B. | 氣體收集方法可能相同 | ||
C. | 反應(yīng)條件相同 | D. | 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同 |
分析 實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
解答 解:A、制取二氧化碳不需要加熱,利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,因此氣體發(fā)生裝置不相同,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,因此二氧化碳和氧氣都可以用向上排空氣法收集,即氣體收集方法可能相同,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、反應(yīng)條件不相同,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、碳酸鈣和稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),因此反應(yīng)類型不相同,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由五種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
原料:嫩豆腐、蝦米、熟雞脯肉、淀粉、豬油、小磨麻油、雞湯 調(diào)料:蘑菇、青蒜、鮮香菜、胡椒粉、鹽、蔥姜、料酒、味精 |
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