【題目】向食用白醋中滴加酚酞試液，溶液的顏色（ ）

A．紅色 B．藍(lán)色 C．無色 D．紫色

【答案】C

【解析】白醋呈酸性，不能使酚酞試液變色，故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法下確的是（ ）

A．催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能增加生成物的質(zhì)量

C．二氧化錳里所有反應(yīng)的催化劑

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_________；②__________。

(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________；

①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

②用E裝置也可以收集氧氣，若E裝置裝滿水，氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進(jìn)入收集。

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗，卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好，請你幫他分析可能是________的原因。

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認(rèn)為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________，其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器，可將其換成__________(填實驗儀器)也能達(dá)到同樣的效果。

(4)某同學(xué)用C裝置制備CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________ ，

①若用E裝置檢驗CO2，E裝置中盛放_______，氣體應(yīng)從________端(填“a”或“b”)進(jìn)入，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________；

②用F裝置收集CO2，證明CO2已收滿的方法是_________；

③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確方法是(　　)。

A. 分別加入適量的石灰水

B. 用燒紅的鐵絲分別伸入瓶中

C. 用燃著木條分別伸入瓶中

D. 分別加入蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途中利用了氧氣物理性質(zhì)的是(　　)。

A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動機

B. 氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫

C. 液態(tài)空氣用于制取氧氣

D. 急救病人吸入氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w若不能由肺順利排出體外，血液的pH將會（ ）

A．升高 B．不變 C．降低 D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的說法中不正確的是（ ）

A．用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

B．用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

C．用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸

D．用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是

A. 該凈水器可以降低自來水的硬度

B. 該凈水器能起到殺菌消毒的作用

C. 該凈水器中的活性炭起吸附作用

D. 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量鐵粉投入盛有硫酸銅和硫酸鋅混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）

A．Zn，Cu和Fe B．Cu C．Zn和Cu D．Cu和Fe

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案