【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮?dú)馊繗怏w的正確方法是( )。
A. 分別加入適量的石灰水
B. 用燒紅的鐵絲分別伸入瓶中
C. 用燃著木條分別伸入瓶中
D. 分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)物是兩種氧化物,生成物中有單質(zhì)
B. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 反應(yīng)前后,元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D. 反應(yīng)前后,原子的種類和個(gè)數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器與裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫出儀器名稱:B_________ C_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用儀器___________(在A~G中選擇)組裝,實(shí)驗(yàn)時(shí)通常在試管口塞一團(tuán)棉花,作用是________。用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,氣體從________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)下圖甲裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_________。某同學(xué)利用廢棄的汽水瓶組裝了乙裝置也可以完成該實(shí)驗(yàn),乙裝置與甲裝置相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_____、_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,需預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙的是( )。
A. 鐵絲 B. 硫黃 C. 紅磷 D. 木炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )。
A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B. 有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),許多物質(zhì)都能在其中燃燒
D. 帶火星的木條能在盛氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分別的說(shuō)法中正確的是( )
A.酸、堿、鹽、氧化物都屬于化合物
B.酸和堿中一定都含有氫元素和氧元素
C.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.堿都能使無(wú)色酚酞變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:鋁離子_________;5個(gè)氧原子________;硫酸根離子_________;氧離子_____;地殼中含量最高的元素_____________;
(2)寫出下列符號(hào)中“2”的含義
①H2O_________________________②Mg2+________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①兩個(gè)氫原子_________; ②Mg2+中“2”的意義________________;
③硫酸根離子_________; ④三個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____________________;
⑤地殼最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____________。
(2)人體中必需的元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘、鈣、鈉、鉀等,對(duì)健康至關(guān)重要。下面提供幾種元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:
①A、B、C、D、E非金屬元素有___________種。
②上述元素中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似是________(選填序號(hào)A、B、C、D、E),則該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成離子________(填離子符號(hào))。
③人體所需元素常添加在商品中,如含鋅餅干、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽等。這里的鐵、鋅、鈣指的是_________。
A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.原子
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