8.我們已經(jīng)在全球范圍內(nèi)的碳循環(huán)的研究方面取得了不少進(jìn)展,以下是利用二氧化碳的操作流程圖,能讓化學(xué)反應(yīng)更好地為人類造福.

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號(hào))
A.該技術(shù)與我們大力提倡的低碳生活理念相符合
B.水制取氫氣的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳
(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH3OH)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)R發(fā)生反應(yīng)制得尿素[CO(NH22],發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2R═CO(NH22+H2O,則物質(zhì)R的化學(xué)式為NH3
(4)液化石油氣、汽油、甲醇燃燒時(shí)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋其原因:氧氣濃度越大,單位體積內(nèi)氧分子個(gè)數(shù)越多,單位時(shí)間內(nèi)與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大.

分析 低碳生活是指不向環(huán)境中排放,或少排放二氧化碳;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
反應(yīng)物接觸越充分,濃度越大,溫度越高,反應(yīng)速率越快.

解答 解:(1)A.該技術(shù)與我們大力提倡的低碳生活理念相符合,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B.水制取氫氣的催化劑不一定是二氧化錳,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D.液化石油氣、汽油、甲醇燃燒的產(chǎn)物不只有二氧化碳,還有水、二氧化硫等,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故填:AC.
(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH3OH)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
故填:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
(3)由CO2+2R═CO(NH22+H2O可知,反應(yīng)前后碳原子都是1個(gè),氧原子都是2個(gè),反應(yīng)后氮原子是2個(gè),反應(yīng)前應(yīng)該是2個(gè),反應(yīng)后氫原子是6個(gè),反應(yīng)前應(yīng)該是6個(gè),因此2R中含有1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子,物質(zhì)R的化學(xué)式為NH3
故填:NH3
(4)液化石油氣、汽油、甲醇燃燒時(shí)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,原因是:氧氣濃度越大,單位體積內(nèi)氧分子個(gè)數(shù)越多,單位時(shí)間內(nèi)與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大.
故填:氧氣濃度越大,單位體積內(nèi)氧分子個(gè)數(shù)越多,單位時(shí)間內(nèi)與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.敞口放置石灰水的燒杯常常在燒杯壁表面產(chǎn)生一層白膜,這層白膜的主要成分是CaCO3(化學(xué)式),涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 為清洗這層白膜,常用稀鹽酸來(lái)清洗,涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)裝置A中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅.
(2)裝置B的作用是證明反應(yīng)有CO2氣體生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)裝置C的作用是防止CO污染空氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)以下是該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)必要的步驟,正確操作的先后次序是②③①⑤④(填序號(hào)).
①加熱氧化銅  ②檢驗(yàn)CO的純度  ③通入CO
④停止通CO ⑤移去A處酒精燈 ⑥移去C處酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物在缺氮的情況下,生長(zhǎng)遲緩、葉色發(fā)黃.這時(shí)需施用的化肥是( 。
A.KClB.NH4HCO3C.K2CO3D.Ca(H2PO4 )2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第(2)-(4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫]:
(1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(2)含量最多的營(yíng)養(yǎng)成分是①;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④;
(4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.用一盆水放在室內(nèi)防止一氧化碳中毒
C.用l0mL量筒量取5.62mL水
D.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
振蕩試管
B.
加熱液體
C.
放回滴瓶
D.
檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是( 。
A.石墨很軟--用于制鉛筆芯B.金剛石很硬--用于切割大理石
C.石墨導(dǎo)電--可作電極D.焦炭有可燃性--冶金工業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂可以在二氧化碳中燃燒,說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與
B.任何可燃性氣體跟空氣充分混合都有可能發(fā)生爆炸,因此當(dāng)天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)杜絕一切火源
C.用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)楦艚^了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案