關(guān)于硫燃燒，下列說法正確的是（　�。�
A、硫與氧氣混合立即變成二氧化硫
B、生成物會造成空氣污染
C、硫燃燒生成黑色固體
D、在空氣中和在氧氣中現(xiàn)象相同
考點：氧氣的化學性質(zhì),空氣的污染及其危害
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)硫在氧氣、空氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析判斷．
解答：解：A、硫與氧氣中燃燒時生成了二氧化硫，故A錯誤；
B、硫燃燒生成二氧化硫會造成空氣污染，故B正確；
C、硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體，故C錯誤；
D、硫燃燒在空氣中和在氧氣中現(xiàn)象不同，故D錯誤．
故選B．
點評：本題的難度不大，了解硫在氧氣、空氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)即可分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對金屬和金屬材料的認識中，不正確的是（　�。�
A、生鐵和鋼的性能完全相同
B、鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O
C、隔絕空氣和水可以防止鐵生銹
D、回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、煤的干餾B、石油蒸餾
C、轉(zhuǎn)爐煉鋼D、高爐煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）能有效防止齲齒，下列有關(guān)單氟磷酸鈉的說法中，正確的是（　�。�
A、“單氟磷酸鈉”是混合物
B、“單氟磷酸鈉”由四種元素組成的
C、“單氟磷酸鈉”中含7個原子
D、“單氟磷酸鈉”中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)約為34%

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出該化學反應的表達式：
 
．該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
 
組成的；檢驗 b試管中氣體的方法是
 
；
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．
（4）寫出鐵絲與氧氣發(fā)生化學反應的表達式：
 
；木炭與氧氣發(fā)生化學反應的表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

玻璃儀器洗干凈的標準是（　�。�
A、光亮透明
B、內(nèi)壁有水珠
C、內(nèi)壁的水成
D、內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于高錳酸鉀（KMnO4）說法正確的是（　　）
A、由三種元素組成
B、有1個鉀原子、1個錳原子、4個氧原子
C、含有6個元素
D、含有2個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氖氣 ②過氧化氫溶液 ③銅絲 ④二氧化硫 ⑤自來水 ⑥硫磺⑦氯酸鉀 ⑧蒸餾水．其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組對碳粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究．
【提出假設(shè)】該反應的氣體產(chǎn)物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物．
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應．
【實驗方案】設(shè)計如圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應，來測定反應后的氣體成分．

【實驗操作】
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中．
③通一段時間純凈干燥的氮氣，停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾．
④加熱，使反應物充分反應．
⑤反應結(jié)束時停止加熱，再緩緩通入一段時間的氮氣．
⑥冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24g，A增重0.88g．
【交流討論】
（1）步驟③通入N2的目的是
 
；B中澄清石灰水的作用是
 
．
（2）A中發(fā)生的反應的化學方程式為
 
．
（3）可以判定反應結(jié)束的實驗現(xiàn)象是
 

（4）通過實驗分析，該反應的氣體產(chǎn)物是
 
，依據(jù)是
 
．

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