下列有關對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　　）
A、將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g
B、化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C、5g硫和5g氧氣完全反應后，生成物的質(zhì)量為10g
D、鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵守質(zhì)量守恒定律
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學反應，可以據(jù)此解答．
解答：解：A、鐵和銅不能發(fā)生化學反應，所以雖然混合加熱后質(zhì)量不變，但是不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故A錯誤；
B、根據(jù)化學變化的實質(zhì)可以知道，在化學變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，在原子重新組合的過程中，分子的總數(shù)可能發(fā)生改變，故B錯誤；
C、根據(jù)硫和氧氣反應的化學方程式可以知道：硫和氧氣在反應中的質(zhì)量比為1：1，所以5g硫和5g氧氣完全反應后，生成物質(zhì)量為10g，故C正確；
D、鎂條燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應，所以反應后生成物的質(zhì)量應該等于鎂和氧氣的質(zhì)量之和，所以遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學生對質(zhì)量守恒定律的認識和靈活運用這一定律解答問題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）
實　驗1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）哪次反應中礦石有剩余？
 

（2）表格中m的數(shù)值是
 
．
（2）試計算這種樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化驗員取高爐煉制的生鐵樣品6g跟足量稀硫酸恰好完全反應，生成標準狀況下的氫氣2.31L（氫氣的密度為0.09g．L-1）．請通過計算確定該高爐煉制的生鐵是否符合生產(chǎn)要求．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平的兩端各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，在兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（左）和稀硫酸（右），然后在右盤加入鋅粉，在左盤加入鐵粉，金屬質(zhì)量相等，當鐵粉完全反應后，天平指針將（　�。�
A、偏左B、偏右
C、居中D、條件不充分，無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置進行回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需
 
和
 
配套．（在a～f中選擇）
（3）e、f中的導管均應接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣
 
．
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應將
 
（填“⑤”或“⑥”）與發(fā)生裝置相連．
（5）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．
實驗
序號		H2O2溶
液濃度%		H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的
用量/g		收集氧氣
的體積/mL		反應所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535249.21
④30555210.76
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與
 
有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、酶是生物催化劑，能催化生物體內(nèi)的反應
B、生活污水中所含的氮、磷化合物雖是植物營養(yǎng)素，但也會導致水體污染
C、農(nóng)藥和化肥對環(huán)境會產(chǎn)生污染，所以要禁止使用農(nóng)藥和化肥
D、鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，因為烹調(diào)的食物中會留有人體需要的鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　�。�
A、證明呼出氣體含水蒸氣較多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
B、證明呼出氣體含氧氣較少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
D、證明呼出氣體含二氧化碳較多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，該實驗有關的說法中正確的是（　�。�
A、可以用木炭替代紅磷進行該實驗
B、該實驗還能說明氮氣不助然
C、空氣中氮氣與氧氣的質(zhì)量比約為5：1
D、若最后液體進入廣口瓶的體積不到
1
5
，則有可能是紅磷過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于碳單質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同
B、木炭具有還原性，在常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
C、木炭具有吸附能力，可用于冰箱除臭
D、金剛石和石墨性質(zhì)差異大，其燃燒產(chǎn)物也不相同

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