18．下列對物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸
B．導(dǎo)體：橡膠、石墨、氯化鈉溶液
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

分析 根據(jù)物質(zhì)的分類知識及導(dǎo)體的判斷方法、合成材料的概念進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、無機(jī)物通常指不含碳元素的化合物．有機(jī)物通常指含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸、碳酸鹽除外，甲烷、乙醇、乙酸都屬于有機(jī)物，故選項正確；
B、橡膠不能導(dǎo)電．故選項錯誤；
C、冰水共存物只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項錯誤；
D、合金是金屬材料，故選項錯誤．
故答案為：A

點評 本題考查了常見物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．河水凈化的主要步驟如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．步驟Ⅰ是沉淀、過濾B．步驟Ⅱ可以吸附水中的異味
C．步驟Ⅲ應(yīng)加入過量的液氯D．凈化后的水是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，下列各物質(zhì)的量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
檢查裝置氣密性		C．
測溶液的PH		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（　　）
A．HCl　　CuSO4　　KNO3　　Na2SO4B．NaNO3　　Na2SO4　　HCl　H2SO4
C．FeCl3　　HCl　　NaCl　　NaOHD．CaCl2　K2CO3　HCl�。∟H4）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．加熱堿式碳酸鹽會發(fā)生類似堿式碳酸銅的分解，堿式碳酸銅分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，某堿式碳酸鹽樣品M2（OH）2CO3，為確定金屬M的相對原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計如圖實驗裝置及步驟（不考慮植物油溶解CO2的影響）
①連接裝置并檢查氣密性；②稱量樣品的質(zhì)量；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)，計算
Ⅰ．請將上述實驗步驟①補(bǔ)充完．
Ⅱ．裝置C中的藥品是c（填字母序號）．a(chǎn)．堿石灰 b．濃硫酸 c．硫酸銅
Ⅲ．步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管緩慢下降（填“緩慢上移”或“緩慢下降”）
Ⅳ．若其它操作均正確，因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是bc（填字母序號）．
a．反應(yīng)前量氣管水面到0刻度處，反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b．樣品未分解完全即停止實驗
c．量氣管中未加植物油
d．實驗步驟⑤中未冷卻到室溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對SO2的最高濃度限值如表，某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級標(biāo)準(zhǔn)？某小組同學(xué)進(jìn)行測試．
濃度限值（mg•m-3）
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
（1）查閱資料：①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電；②SO2能被碘單質(zhì)（I2）氧化：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI （設(shè)空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng)）．
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次200280
（2）操作要領(lǐng)：①在向一支試管中加入一定量的含碘（I2）0.127mg的碘水中滴入2、3滴淀粉溶液，得到藍(lán)色的溶液A（淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑）；②將A溶液抽入一支550mL注射器中；抽取待測氣體，用膠塞堵住針孔充分振蕩后，將注射器吸口朝上小心排出余氣（不要把溶液排出）．反復(fù)抽氣振蕩，當(dāng)溶液變?yōu)闊o色停止．
（3）實地測試：在發(fā)電廠附近，同學(xué)們分成甲、乙兩組，用相同的實驗裝置和溶液A，按上述方法在同一地點同時測量，
并同時完成實驗．記錄抽氣次數(shù)填入上表（每次抽氣體積為500mL）．請回答下列問題：
①同學(xué)們分析實驗操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，乙組的實驗結(jié)果誤差較大，產(chǎn)生誤差的可能原因是乙組用膠塞堵住針孔后沒有充分振蕩，使二氧化硫不能被溶液充分吸收 （兩組所用的裝置和藥品均無問題）．
②每立方米空氣中氣含SO2的質(zhì)量為0.32毫克，測定的此空氣中SO2的濃度級別二級標(biāo)準(zhǔn)．
③空氣中二氧化硫的增加是形成酸雨的主要原因，因為空氣中的二氧化硫會與氧氣、水反應(yīng)生成硫酸．試寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
④老師在了解同學(xué)們的整個探究過程后認(rèn)為：得出的結(jié)論的可信度不高．于是同學(xué)們討論分析后，對自己的實地測試方案作出了在該發(fā)電廠周圍分散取多個點、分時間段多次測試的調(diào)整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．取一定量5%的氫氧化鈉溶液，加熱蒸發(fā)掉108g水后變?yōu)?0%的氫氧化鈉溶液．求：原氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？其中含有溶質(zhì)多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活中的化學(xué)知識隨處可見．
（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是氧氣能夠供給呼吸．
（2）日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（3）某玻璃餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價是+3（填字母序號）．
（4）某熱水器以天然氣為燃?xì)�，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案