【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO 和MgCO3固體混合物中,向其中加入稀硫酸100g ,恰好完全反應(yīng),得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )
A. 11.5% B. 18.9% C. 5.1% D. 25.9%
【答案】A
【解析】解:由方程式可得:
MgO+2HCl=MgCl2+H2O 溶液增重
40 95 40
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 溶液增重
84 95 44 84-44=40
可知,當(dāng)溶液的增重相同時(shí),生成的氯化鎂的質(zhì)量相同,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的;
設(shè)生成的氯化鎂的質(zhì)量為x,
MgCl2--------溶液增重
95 40
x 104g-100g
x=9.5g,
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈9.1%,
由此可知,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是A。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)秦朝鑄造的青銅劍經(jīng)分析,其成分有銅、錫及少量的鉛、鐵等。青銅屬于_______。
A.合成材料 B.復(fù)合材料 C.金屬材料 D.非金屬材料
(2)高爐煉鐵的反應(yīng)之一是氧化鐵與一氧化碳反應(yīng),寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)公園的鐵制扶手欄桿容易銹蝕,防銹方法之一是_______。鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁不容易銹蝕,原因是_______。
(4)參考鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,畫出鈉離子(Na+)的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
(5)鈦酸鋰(Li4Ti5O12)是制造鋰電池的材料之一,其中鋰、鈦兩種元素的質(zhì)量比是______,配平制取鈦酸鋰的化學(xué)方程式:___TiO2+ ___Li2CO3 高溫___Li4Ti5O12+___CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中,看到玻璃管另一端有氣泡冒出,同時(shí)粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/span>
【提出問題】
過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)?生成了什么物質(zhì)?
【作出猜想】
甲同學(xué):沒反應(yīng),冒出的還是二氧化碳?xì)怏w
乙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉
丙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成一氧化碳
丁同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成氧氣
(1)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的推測不正確,理由是________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
__________________ __________________ ________________
【得出結(jié)論】
(5)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
【反思拓展】
(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質(zhì),請你設(shè)想過氧化鈉的一種用途___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
第②步實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)分析第②步實(shí)驗(yàn):與先加入的80g NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),繼續(xù)加入NaOH溶液后產(chǎn)生的沉淀是_____(填名稱)
(2)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的產(chǎn)品。
(1)海水曬鹽是利用了_____的方法使食鹽晶體析出,得到粗鹽。
(2)某制堿工廠以粗鹽為原料制純堿,部分工藝流程如下:
①流程I中為了除去雜質(zhì),依次加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是_____(填字母編號(hào));
A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液可將粗鹽水中的SO4、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程I所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀
②在流程I中,加入氫氧化鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
③流程I中Na2CO3溶液的作用是_____;
④寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)將已配制好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氧化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加入NaCl的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4
【查閱資料】(1)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+H2O
(2)堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。
(3)鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組間進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好)
(1)該實(shí)驗(yàn)為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是________(填字母序號(hào))
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
(2)C裝置的作用是 __________________________。
(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: _____________________。
(4)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg,則 ____ < m < ______。
②若實(shí)驗(yàn)前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________。
【實(shí)驗(yàn)反思】 (1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) ________(選填“偏小”“不變”“偏大”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是 ___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。
生活中你是否遇到過這樣的事情:你將蘋果去皮、切塊兒,等待媽媽下班回來?墒且欢螘r(shí)間后,蘋果塊兒表面會(huì)生成一種褐色的物質(zhì),口感也不那么脆了......變化其實(shí)來自于蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質(zhì)。這類物質(zhì)能跟氧氣結(jié)合,產(chǎn)生一些有色物質(zhì),這就是褐變過程。
防止蘋果發(fā)生褐變過程的方法有很多。
碳酸氫鈉是一種安全、價(jià)格低廉的化學(xué)物質(zhì),能夠直接抑制水果病原真菌的生長,常用于水果貯藏保鮮。選擇新鮮、大小均勻、無蟲害無傷的蘋果果實(shí),消毒、清洗后切成12片,每片厚度約為15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氫鈉溶液中進(jìn)行保鮮處理。每種濃度的碳酸氫鈉溶液中浸泡2塊蘋果切片。5分鐘后將蘋果切片撈出、甩干,將12片蘋果裝在一個(gè)塑料保鮮盒中,置于4℃貯藏觀察。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
碳酸氫鈉溶液的溶度g/L | 0 | 0.5 | 2.0 | 5.0 | 10.0 | 15.0 |
pH | 7.01 | 8.00 | 8.12 | 8.20 | 8.25 | 8.33 |
在貯藏3天后,取樣測定其褐變度和硬度變化,記錄的數(shù)據(jù)如下圖1。
(注:褐變度表示蘋果褐變的程度,數(shù)值越大褐變程度越高;硬度表示蘋果的酥脆程度,數(shù)值越大說明越酥脆)
抗壞血酸(即維生素C)是一種抗氧化劑,也可以有效抑制蘋果切分后褐變和變軟?箟难嵩谒嵝原h(huán)境下穩(wěn)定,但是很難發(fā)揮抗氧化作用,在弱堿性環(huán)境下可以發(fā)揮很強(qiáng)的抗氧化作用。而蘋果果實(shí)的pH一般在3.0~3.8。
取三組蘋果切片,分別用10g/L某常用食品防腐劑、10g/L碳酸氫鈉與10g/L抗壞血酸的混合液、對(duì)照液(蒸餾水)處理,4℃貯存并觀察,記錄數(shù)據(jù)如下圖2:
依據(jù)文章回答下列問題。
(1)蘋果褐變的過程屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)碳酸氫鈉的俗稱是_____(填序號(hào))。
A.食鹽 B.純堿 C.小蘇打 D.苛性鈉
(3)由圖1可知,用____ g/L碳酸氫鈉溶液處理對(duì)鮮切蘋果的褐變、變軟抑制的效果更好。
(4)由實(shí)驗(yàn)可知:抗壞血酸溶液與碳酸氫鈉溶液混用效果更好,試推測可能的原因是:_________。
(5)根據(jù)文中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你對(duì)儲(chǔ)存蘋果切片有哪些建議_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)A的固體俗稱是_______________;
(2)E與F反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________________;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________,屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)除相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,還能相互反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組通過電解水和氫氣燃燒兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,過程如下。下列分析正確的是( )
A. 步驟Ⅰ中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
B. 步驟Ⅰ說明水由氫氣和氧氣組成
C. 步驟Ⅱ的目的是檢驗(yàn)并除去氫氣中的水蒸氣
D. 理論上步驟Ⅰ中參加反應(yīng)的水和步驟Ⅲ中生成的水質(zhì)量相等
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